【明愛】幸福孩子樂爸媽
小學三年級的多多，是一位有讀寫障礙的孩子。她儘管聽得明白題目的意思，可是由於未能認讀及默寫，故從未嚐過默書合格的滋味。她溫習的時間比同學多出一倍，儘管已經準備得很好，但在執筆時又常常忘記，每次測考她都是戰戰兢兢的，付出的努力很多時候都是白費的。故此，今天她顯得格外興奮和激動。
根據衛生署的統計，十個兒童，便有一位如多多般，有著不同程度的特殊學習障礙。這些孩子智力正常，甚至有不少擁有特別的天份，惟他們認讀文字的能力有所缺損。在著重文字表達、成績為主的社會下，這對家長和讀寫障礙孩子而言，每天也像走上戰場一樣，不安、壓力、憂慮、傷害一直伴隨著。
明愛青少年及社區服務轄下有一項由太古基金及楊蔡慧嫻基金會贊助名為「幸福孩子樂爸媽—特殊學習障礙社區支援服務」。這並非一般的中文拆字班或英文默書班，而是一個為期兩年跨專業的服務計劃，為有讀寫障礙孩子及其家庭提供全方位支援和訓練。每一位參加此計劃的讀寫障礙孩子，其家長都需要先與社工進行訪談，建立信任，同時讓社工對每一個家庭有深入的了解。計劃的其中一個重點內容是提升孩子的自信及情緒管理，讓一群認為自己沒價值、答問題永遠都答錯，測考永遠都不合格的讀寫障礙孩子，在團隊任務和互動過程中學習社交技巧，提升自信， 並建立真摯的友誼。同時，家長會參與同路人家長小組，每月一次的分享會或親子活動中，從一個新的角度了解子女的能力，學習互相欣賞及關懷，同時掌握更多讀寫障礙有關的資訊。減壓活動亦幫助家長學習善待自己，讓自己更有力量去支援孩子。我們也會安排小朋友參與英文班及中文班，目的都是減低恐懼、提升學習動機，透過互動有趣的方法學習語文。定期舉辦才藝活動，讓小朋友發揮個人潛能，發掘自己更多優點和可能性，更有不同治療師透過創意藝術幫助孩子處理內在壓力和情緒。
讀寫障礙是終身障礙，暫時沒有藥物可醫治。多多那次之後的默書雖然仍很難次次合格，但是經過父母和社工的長時間陪伴，她的自信保持著。在最近的英文小組，多多第一個舉手站出來，以簡單英文介紹自己。老師和社工都報以大大的掌聲肯定。我們相信憑著她的自信、勇氣和真摯，還有社區人士的愛和接納，她定能夠找到展現自己獨特一面的舞台！
- 01 社工與不同的專業導師合作支援孩子， 同時由青年義工陪伴孩子成長。
- 02 學障家長透過同路人互助小組， 抒發心中感受，交流育兒心得。
- 明愛青少年及社區服務
