秉持天主教學校身份—— 「宗教及道德教育組」的成立

2006年9月，天主教教育事務處成立了「宗教及道德教育課程發展中心」（後稱「宗教及道德教育組」），是一個專職於支援全港天主教學校宗教及道德教育的部門，負責編製教學資源、舉辦教師專業培訓活動。從任務的性質和資源的投放來看，「宗教及道德教育組」的成立確是教區教育部門內一項重要的新猷，顯示了教區對學校的宗教及道德教育長遠發展的重視和承擔。此組的定位是「耶穌為師、專業為軸、匯聚力量、支援同行」。過去二十年，此組開展了三項主要任務： 

1. 撰寫課本與教材

部門的主要工作，就是編製學與教的材料，首要是支援每週兩節的正規宗教及道德教育課。從2011年開始，陸續編印了從幼兒班至中三共十二級的宗教科課本。全套《星光系列》課本的名稱採用了「星光」的意象。幼稚園、小學和中學的課本分別以《星光伴我》、《踏上星光途》和《我走星光道》命名，喻意耶穌是引領人生之星，以此課程引導學生按耶穌的教導去生活，便可善走人生路。高中三年的學材（名為《結伴星光路》）亦已採用網上形式提供。這套課本正供給大部份香港和澳門教區天主教學校使用，發揮了優化宗教課學與教的效用。

2. 推動教師專業發展

宗教及道德教育教師需要掌握的教師知識，主要包括與教學內容有關的宗教、神哲學、教理等學科以及教學法知識。此組二十年來先後共舉辦了數百場的工作坊及講座，約有數萬人次出席。另外，此組從成立之初亦已利用其網站提供支援教師的交流平台。

3. 支援校本推動全校參與價值教育

從2019-20學年開始，此組更為學校提供不同形式的服務選擇：包括網上教材資源庫、訪校、工作坊以及校本訂製的支援。由支援個別教師擴展至到全校參與的校本價值教育，令學校中非教友教師都得到支援，使推動宗教及道德教育不再只是宗教科或公教老師的責任， 得以發揮合作者的角色。

「宗教及道德教育組」的成立是香港教區八十年來首次採用中央統籌的專業方式全面支援學校的宗教及道德教育，展示了教區的魄力和決心。同時，教師的反饋也指出，二十年來宗教及道德教育的學科地位及專業程度，以及學校的天主教身份均提升不少，這些表現亦已證明這個中央統籌機制的必要性。在未來的日子，宗教及道德教育組的成員一定會繼續全心全意服務，確保當年成立時受託的使命得以充份實踐。

• 天主教教育事務處宗教及道德教育組成立二十周年回顧系列之六

• 天主教教育事務處宗教及道德教育組供稿

•  01 「宗教及道德教育組」回顧其成立的果效