【愛火燃燒校牧心】 「上主的神臨於我身上」

十多年前曾參與教區邁向光輝十年的中期報告討論會，當時場面至今記憶猶新。身處其中，你會感覺聖神的臨在，祂的風在吹動，與會神長們認真緊張的態度，是很感動！他們渴望在這有限的時間內尋求到新的思維、新的路向。當年報告曾提議為推動學校的福傳工作，每校聘請牧民助理專職在校推動福傳工作。十年前有幸曾參與工作行列，當時教區還未普遍推行牧民助理計劃，無論職銜名稱、薪酬、待遇、以至工作的職務也各有不同。十年過去，近年我重投牧民助理一職，欣喜教區多了支援。靈修及工作實務的資訊，有神父每月一次的聚會，也有青委會每年一次的靈修避靜及輔導技巧的講座，這些的安排為我們前線工作者是有莫大的幫助。時至今日牧民助理一職仍然面對很多困難和挑戰，工作的環境、人事的合作、學校的行政措施等，可幸有協調小組可收納意見，雖然未必事事能完善處理，但窒礙福傳的個案可被紀錄，作日後檢討之用。

推行每校一牧的政策，步步為艱。投放的資源巨大、包括人力物力，但教會的決心，我們有目共睹。

回說本校情况，我校先決有利的環境是設有祈禱室，由堂區贊助興建，意大利的藝術家設計及繪畫。祈禱室予人有宗教的莊嚴，但不失溫馨的感覺，偌大的油畫《耶穌喜愛小孩》，聖母在旁溫柔俯視地凝望着，彷彿保守看顧着我們，無論高、低年級的同學都喜歡進來。

學校為屋邨學校，大部份學生來自草根家庭，物質污染較少，純真活潑可愛，喜歡唱歌跳舞。為此，我為學生安排較多關於宗教的音樂活動，第一個小息為低年級同學，活動有觀看DVD、唱歌、跳舞、祈禱。第二個小息為高年級同學，活動有Action Song、唱歌、分享網上有趣味或感人的故事。而午膳小息，校方安排午間活動「親親天父」，按班別安排學生到祈禱室活動，這時段我會教導學生誦念玫瑰經、慈悲串經或於四旬期期間，進行苦路善功祈禱等。在祈禱環境的布置下，同學們手執祈禱念珠，都能投入於祈禱中。

學生們對天主教的信仰都很感興趣，他們渴求獲得更多有關的知識，於是製作了校園電視台節目「宗教時段」，每週定期於午膳時段，播放宗教節目及宗教歌曲，以電視畫面介紹有關課本以外天主教的知識。此外，校方曾邀請了團體舉辦了兩次明供聖體，讓學生感受主耶穌親臨於聖體內與大家共聚，聚會中同學們都誠心虔敬地跪拜祈禱。

回顧這些工作，真要讚美天主，有已畢業的同學參加了青少年慕道班，亦有同學報讀主日學。主，我感謝祢，讓我能在這自由的土地上，參與教會福傳的工作。

•  作者為梨木樹天主教小學牧民工作者姚曼玲