長沙灣天主教英文中學

（本報訊）長沙灣天主教英文中學近年致力建立長跑文化，培養學生奮發自強、修身不懈的人生態度；該校又於上學年設立「生命教育組」，以落實天主教教育的五個核心價值。

長沙灣天主教英文中學有一條長約二百八十米的「泰坦」跑道圍繞校園。學生每年也要跑畢二十五圈，即約七公里路程；學校亦於每年秋季在金山郊野公園舉辦越野賽，本年便有六百多名學生參與。

該校校長潘盛楷指出，天主教教育兼具信仰價值元素，長跑讓學生經驗校訓「自強不息」的精神，實踐「全人教育」的理想。他說，這是為回應教區向全港天主教學校訂下「真理、義德、愛德、生命、家庭」五個天主教教育的核心價值。

此外，該校在上學年設立「生命教育組」，該小組聯絡員簡妙卿指出，小組集合了牧民、訓導、輔導、公民教育、健康與衛生的同工，一起籌劃全校的生命教育活動，於班級層面帶出天主教的價值元素。

簡妙卿解釋，高中生方面，為中六生進行情緒支援、經驗分享，帶出「真理、生命」的價值；亦為中四、五的學生訂下讀書方向、策劃人生、家人關係等，讓學生自行選擇正確的人生，展現「真理、生命、家庭」的價值。

至於初中生，學校安排中一生參與三日兩夜的生命教育營，並由他們協助清潔校園，簡表示，「中一生也有能力為學校服務，他們均樂意參與。」中二學生會參與不同的社會服務，從社區體驗「義德、愛德」的價值。

信徒學生陳天偉是該校天主教同學會主席，他說過去舉辦的宗教活動，均含有天主教核心價值的元素，例如每年四旬期及聖母月舉行「愛心點唱站」，他擔任主持為同學讀出點唱歌曲，「點唱站最初的目的是鼓勵同學關愛家人，漸漸發現不少同學主動為患病老師表達慰問及祈禱，讓我體會到『愛德』的價值。」

另一信徒中六生邱偉軒感受最深的，是學校牧民工作者每週三的分享早會，「他以簡單易明的故事或生活說出天主教的核心價值，其實這些價值一早已實踐在生活裡，只是我未有察覺。」他自中二起參與長跑及學界越野賽，他說：「從長跑看到『生命』的價值，有人說生命有如馬拉松，路途雖然很長，亦有高低起伏，即使辛苦，只要肯努力，定會跑到終點。」

中六生黃錦成去年開始參與導盲跑馬拉松的領跑員，本身並非田徑校隊的他，須陪伴視障人士完成十公里賽事。本學年他要準備中學文憑試，但仍繼續參與，「我協助拍檔（視障人士）去挑戰自己，當他跑得快，我也要勤加練習，對我而言也是挑戰。」

正在為導盲跑備戰的黃錦成續說：「某次我在練習場上看到另一位導跑員，原來他失去雙手，沒想到傷殘人士也能帶領盲人跑步，讓我看到天主給予每個人不同價值，教我學懂付出的重要。」

剛過去的十一月一日，該校在金山郊野公園舉行越野賽，這項比賽自創校至今已舉辦逾四十年，今屆超過六百名學生挑戰六點七公里賽事。校長潘盛楷說：「越野賽是一項挑戰，學生途中跌倒，會自行站起來繼續跑。」本身是該校舊生的他說，學校以體育項目鍛鍊學生的意志及堅持展現生命教育的精神，「我也受長跑精神影響，即使工作上有困難，也懂得懷著毅力堅持下去。」他認為要展開生命教育，一切可從長跑開始。（高）