兩華仁書院「校慶年」

（本報訊）由耶穌會開辦的香港華仁書院和九龍華仁書院，分別慶祝創校九十五及九十周年，並將新學年定為「校慶年」，推行五年發展計劃，持續小班教學模式。

兩校的舊生會、家教／家長會、學生會及華仁一家基金會，於九月的新學年起開始「校慶年」活動，並以「華博傳仁」為主題，將舉辦連串慶祝及籌款活動，邀請學生、家長、教職員、舊生等共同慶祝和分享耶穌會及兩校推動教育的成果。

身兼兩校校監、耶穌會會士周守仁神父於八月二十八日假九龍華仁書院的記者會上，指出「華博傳仁」寓意華仁的教育精神具備博學、廣博、世界性及歷史性的視野，同時傳承仁愛精神，特別是關愛弱小者。他又表示本年起學校會加強關注環境的公義，這亦是全球耶穌會教育所關注的事項。

校慶年會舉辦籌款活動，兩校目標為港幣六千萬元，用於未來五年繼續推行小班教學、師資培訓、學生全人德育活動以至校園持續發展項目。

港華及九華自二〇〇八年起推行小班教學、改善師資培訓以至加強學生發展全人德育，上述項目得到華仁一家基金會（簡稱「基金會」）支持。至二〇一二年十二月，已籌得一億港元以協助兩校推行小班教學。

過去六年，兩校每年平均共支出約九百萬港元進行小班教學，期望再籌募六千萬港元，將兩校小班教學的資金提升至每年一千二百萬港元。

推行小班教學以來，兩校在德育發展、學業成績、音樂及體育等各個範疇上都能夠持續進步；基金會於去年底委託香港大學教育學院，就小班教學的成效進行研究。

研究報告指出，小班教學廣為師生接受，令彼此關係更為密切，學生變得更主動，敢於發揮創意，並且能夠找到適合個人的學習途徑。

周守仁神父在席上肯定小班教學的價值，他指教師可按學生的能力，制定適合他們的學習方法，加強學生的自信心，這與耶穌會強調要照顧每一個人的宗旨相符。

他會後對本報說：「教育是一項陶成培育，小班教學讓老師有更多時間與學生接觸，了解及幫助他們的學習差異。」他指出，由於現時少有神父在校內教書，故須加強師資及校友等培育，把耶穌會教育傳承下去。

香港華仁書院中五生黃嘉浩於新學年擔任學生會主席，他席上分享說，小班學習讓他有機會發展個人才能，加上自由的學習氛圍，令他更懂得自律，有助他的成長。（高）