慈幼英文學校舊生 五年砌出虛擬校園

（本報訊）慈幼英文學校舊生花上五年時間，仔細地記錄校園每個角落，並以電腦遊戲砌出立體虛擬校園。他們表示有毅力圓夢，全靠團隊彼此鼓勵與合作。

網上校園由二○一二年四月製作，於本年二月四日宣布完成中學校舍，以及小學部和隔鄰修院的建築群。

六年前一款來自瑞典設計師開發的電腦遊戲Minecraft 在網上興起，當年剛升上中學的李國浩也是玩家之一，他發現透過遊戲中的「創造模式」，可在遊戲地圖上自製心儀場景，「有網民砌出東京迪士尼，我也想砌出我的校園」。

李國浩就讀中二時，嘗試以Minecraft 砌出學校正門、樓梯、圖書館等，升上中三後有兩位同學加入協助，可是至中四那年，原本已完成近半的作品卻因網站被黑客入侵只剩餘一成內容，「當時感到很灰心，更有半年時間停工，但後來不想努力多時才半途而廢，便重新開始」。黑客事件後，更多同學主動作出幫忙，參與者由原本三人增至十人， 「建立校園工程」進度明顯加快。

網上築起校園建築群

位於筲箕灣的慈幼英文學校佔地五千八百平方米，毗連小學部及慈幼會修院，小組既要仔細記下校舍每個角落，也要建立周邊設施。

經常留意校園四周成為李國浩中學回憶的一部份，他笑說：「試過在操場看球賽，發現那位置可看到小學部，遂專心地數算窗戶數量，因看得入神，被球擊中也不知曉。」又指學校由於依山而建，要把校園按比例呈現出來有一定難度，幸好靠著團隊一起設計，可以尋求最佳方法。

熟悉Minecraft 玩法的馬焯麟中三時加入團隊，他認為藉此能訓練耐性與想像力：團隊曾為了移除一張放錯在校園某位置的桌子，甘願花上五小時修復；另外， 建造校園要懂得善用軟件內已有方塊，並透過想像力砌出像真度高的校舍。

黑客入侵 曾停工半年

中四加入的信徒何衍穎有份協助砌出校外對出的道路、行人天橋、課室等場景，由於他是教徒，故同時負責形容學校宗教場地的面貌，包括小聖堂及舊神父宿舍廚房，以及校舍旁的修院等。

何衍穎說最初只抱玩樂心態參與，後來見證到李國浩把校舍場景的短片上載網上後所帶來的迴響—— 上載至今約三個月已吸引兩萬多人次點擊；從李國浩追夢這事例上，他見證出「點燃火炬、照耀人群」的校訓，「短片上載後，吸引到在校學生和舊生的關注，就連畢業多年的師兄也紛紛留言」。

馬焯麟笑言昔日常在校內玩捉迷藏，現在小組成員雖已畢業，仍不時會透過遊戲在「學校」捉迷藏，遊走校園緬懷過去。他們期望能將虛擬校園介紹給學弟， 例如在中一迎新活動的校園遊踪環節上介紹學校以吸引新生。

該校副校長謝萃輝欣賞舊生堅毅的信念，其表樣亦成為學弟模範，「學生互相支持展現手足情，並能教育學生常懷不放棄的精神」。校方曾在早會向學生分享「Minecraft 校園」，亦有中文科教師於中一班上播放相關片段作為教授描寫文的材料，讓學生描寫片中校園的外貌與環境，引發他們的學習興趣。

李國浩現於城市大學專上學院修讀網絡及系統管理副學士，期望能從事電腦遊戲開發的行業，他說：「若只得我一人（創造虛擬校園）， 或早已放棄，感謝同學合力砌成「母校」，助我圓夢，從這經驗中我更學習到凡事盡力，不致令自己日後後悔。」（高） 

•網上模型 https://youtu.be/dbxcFauN4v4