【愛火燃燒校牧心】福傳的基本要素——陪伴與愛

在剛過去的一學年，感謝天主的照顧， 我的牧民工作十分順利。雖然有幾位經常在我身邊的中六同學畢業離開，心裡多少都有一些失落，不過高興的是，他們在七月份加入青年慕道班，在將來的日子成為天主的兒女。

記得在網路上看過德蘭修女的一句說話，她說： 「重要的不是我們給多少， 而在於我們在給予時用了多少愛。」我十分認同德蘭修女這句話，在我的牧民工作中、除了教學和福傳外，我覺得最重要的就是陪伴和愛。很多時，有人認為福傳工作就是給人傳教講道理， 但往往忘記了陪伴和愛。福傳工作看似簡單，但實際情況是困難重重，在我幾年的牧民工作經驗中，了解到如果沒有與人建立好的關係， 是很難去進行福傳工作。尤其是現今社會中，學生們有很多不同選擇， 對他們而言，信仰是一個他們不了解的東西，如果沒有長時間的了解，他們是不會選擇信仰，而牧民工作者，就是以信仰培育學生，讓學生接觸及了解信仰。

在牧民工作上，我一直以最簡單的方法就是以無限的愛去關懷他們，與學生建立良好的關係，不管是傷心失落時或開心快樂時，只要他們需要我的時候，我都會與他們一起。他們對於一個能全天候為他們解憂，帶來快樂的人， 都十分受落。這樣的關係，對於我在福傳的工作上有很大的幫助。

因此本學年宗教組加入了新的活動，讓學生有更多的機會接觸及了解信仰。活動包括每天放學後開放宗教室， 讓學生到宗教室進行活動或桌遊；在五月開始，與教區青年牧民委會合作，開設青年信仰小團體，活動有十位學生參加，學生在過程中藉著小遊戲、聖經教導、分享和祈禱，學習信仰知識。另外，在七月試後活動開始，校內的青年慕道班正式開始，這幾位非教友學生，就是用無限的愛和陪伴來培養出的果子，雖然未知道他們以後會否成為教友，但我知道至少在他們心中已撒下了信仰的種子，待他們日後結果。

在我四年的牧民工作中，很多人不斷催促我去轉職當老師，他們都認為當老師工作比牧工的工作較穩定，待遇比較好，也可以繼續牧民工作，但我都一一拒絕。因為對我來說，用愛與陪伴去吸引那些迷失方向的小羊，與他們同行，比拿起課本教學更為重要。

• 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2018-2019年度的體會。作者為石籬天主教中學牧民助理。