天主教教育事務處通告校監校長 回應教育局重建校園生活呼籲

（本報訊）天主教教育事務處八月四日發通告給全港天主教中、小學的校監和校長，對教育局籲請各學校在社會事件和新型冠狀病毒疫情後合力讓校園生活合乎常規作出回應。

教育局常任秘書長七月十日致函各辦學團體負責人，籲請各中、小學校監、校長，攜手讓學校的日常運作，能從去年的社會事件， 以及今年為防疫而停課中完全恢復過來，使校園生活合乎常規，讓學生健康成長。

天主教教育事務主教代表劉超賢在向全港中小學校監和校長的通告中， 重申作為天主教專業團體的領導層，「大家必甘於履行教育青少年的使命。除傳授知識外，我們更關注學生的全人發展」，有責任讓學生學會天主教的社會倫理觀，包括「天主是愛」、「愛能改變世界」、「人的無限價值和天賦尊嚴」、「藉團結互助提升公益」、「以和平手段追求正義與自由」等原則。

通告建議學校管理層，多關注校內政策及措施。第一，確保學校在任何情況下，都是個由教育專業團隊領導的學習群體，處事以尚義求真、仁愛和平作基礎，而其校內常備政策與措施，亦足以防範校園政治化，不讓校園成為任何人單方宣傳政治訊息，或表達政治立場或訴求的場所。

第二，是促使學生正確認識已分別由今年七月一日及六月十二日起實施的《港區國安法》及《國歌條例》，提高學生對國家安全和守法的意識，能認識和尊重國旗、國徽及國歌，以及依循天主教的社會訓導，培育他們對國民身份認同的正確觀念。

第三，是確保教師專業地按照既定課程的宗旨、目標、學生能力及學習需要，嚴謹、理性、客觀而持平地處理教材，並在教學過程中培育學生正面的態度和價值觀。

第四，關乎停課後安排，指出在社會事件持續多月及因防疫而停課數月過後，復課的師生不僅需加緊追趕學習進度，亦要重視學習社群內心靈和品德的培育，以及配合成長需要的輔導與訓育工作，更應留意學生的思言行為與情緒，並為有需要的學生提供輔導和支援。

最後一點關乎扶掖青少年學生成長，指出輔導他們消解困惑的過程中，家長的支持、配合和參與至為關鍵。因此，天主教教育事務處鼓勵各位校監、校長按各自的校情，發函籲請家長理解並配合復課後各校特別關注的措施和事項。

天主教會自十九世紀五十年代初開始，在香港辦學，一直堅守專業服務崗位，悉心培育學生成長。

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