電子書愈趨普及

 （本報訊）電子書漸趨普及，今年書展，「電子書及電子學習資源」的專區便較去年增加近六成。有從事資訊科技的人士指出，學生善用這種閱讀介面及配套，有助增進學習及提高閱讀興趣。

「香港社會服務聯會」（簡稱社聯）資訊科技資源中心總監馮一柱博士八月五日指出，電子學習將成為趨勢，電子書無論在功能及介面上更加多元化，增添閱讀氣氛。他舉例指出，以電子書閱讀英文書籍時，遇有不明白的詞彙，只要用滑鼠點擊，便能翻譯成中文；透過搜尋器，很容易找出書內其中一句，「這些功能相較傳統紙張印刷書籍佔有優勢，容易提升讀者興趣。」

電子書雖然有其優點，但亦存在一定的局限，馮一柱解釋，使用電子書要具備相關配套，如電腦、平板電腦或電子閱讀器等，但添置這類器材花費不菲，為清貧學童有一定負擔。他指出，目前有近四十萬名學童生活在低收入家庭下，為使他們得到平等的學習機會，社聯由六月尾開始，推行「上網學習支援計劃」，由政府資助，為十五萬戶低收入家庭協助購置電腦及互聯網服務，計劃為期五年。他指出，要普遍利用電子書學習，長遠須繼續為清貧學童提供支援。

另一方面，有出版機構早前進行有關電子書的訪問，發現逾五成三家長認為電子書有助兒童學習功課；有家長認為，在使用介面、方便程度、資料數量，以及提高閱讀興趣等方面，電子書較傳統印刷書籍為佳。

調查亦發現，近六成學生稱學校缺乏資源推行電子書閱讀，逾半數人從網上免費下載電子書，只有近兩成人的電子書是由學校提供；此外，近四成六家長不表鼓勵，逾四成家長願意花費一千港元以下購買電子閱讀器。

至於學校推動學生使用電子書方面，三成三學生對電子書的評價表示一般，另有七個百分比學生認為學校成功推動電子書。

使用量上，逾二成三學生間中或經常使用電子書；六成六學生閱讀電子書不足一年；使用電子書的學生，每週平均閱讀兩小時；近三成學生以電子書進行學校習作。

七成學生以閱讀淺白文字為主，分別有六成八及七成九選擇附設圖畫及彩色的電子書。八成二學生在家中閱讀，近二成六在公共交通工具閱讀。

另外，剛於七月下旬舉行的香港書展期間，主辦機構訪問了逾八百人，發現兩成五人欲了解最新電子出版趨勢；訪問中，四成三人表示過去一個月曾經閱讀電子書，當中六成二人閱讀十小時以下，二成四人十一至三十小時。至於所採用的介面，四成八人利用電腦，其次為手提電話及平板電腦。（高）