信徒校長葉成標榮休後

（本報訊）信徒校長葉成標八月底榮休，九月一日即接任天主教教育事務主教代表助理，他感謝天主的帶領，讓他有機會服務教會的教育事業。

葉成標從事教育工作三十九年，他自師範學院（現為教育學院）畢業後，任教一所修會學校達十八年，期後在三間教區小學擔任校長，分別是天主教佑華小學、聖愛德華天主教小學，以及天主教石鐘山紀念小學。

他早前對本報分享過去的教育工作時指出，小學時已有志投身教育界，他中學時期就讀鄧鏡波學校，在神父及修士的感染下，認識了天主教的教育精神，更加堅定自己的理想，立志以教學作為終身職業，並信奉了天主教。他認為培育學生成材很重要，「即使學生成績不理想，也要發掘他的其他潛能。」

服務三教區小學  各有特色

談及他擔任過校長的三間小學，葉成標說：「三間學校各有特色和樂趣，而且每間學校的校本不同，對我的專業成長得益不少。」一九九年，他成為位於觀塘的天主教佑華小學下午校校長，「那是我第一次擔任校長，當時觀塘俗稱『雞寮』，是一個基層社區，普遍學生的家庭背景較為遜色，需要安排老師照顧有困難的學生。」

除照顧有困難的學生外，佑華當年還要應付「各路」而來的教師；事緣九十年代，不少教區學校因社會情況需要合併，不同公教學校的老師陸續轉到佑華小學任教，葉成標承認：「老師來自不同學校，要達致融合，以及教學理念上的共識，往往需要時間和努力。」

作為佑華小學的校長，雖然挑戰不少，但亦為葉打好當校長的根基。八年後，他轉往聖愛德華天主教小學擔任校長，六年間，為學校訂定了「靈、德、智、體、群、美」六育的全人發展，他認為「 其實每個學生都有其長處，例如有些學生學業成績一般，但卻有服務他人的潛質，我們便在這方面鼓勵和幫助他發揮。」

接任教區新職務  靠主助佑

一九九七年，葉成標調任到被外界形容為「千禧小學」的天主教石鐘山紀念小學，這間在香港回歸時開辦的小學，校園設施及教學資源均較豐富，其中一點顯著與他先前兩間學校不同的，是這間學校有不少資優學童，「資優生也屬個別差異的一種，需要為他們另作安排，切合他們的發展與需要。」

眼看現今資訊科技發達，葉校長心想，何不將教學科技化？他說：「天主既然令資訊科技發達，如何以此應用於學習上？同時能在課堂以外學習及照顧學習差異的學生？」葉便抱著「勇於嘗試、敢於創新」的信念，在學校推出電子學習、電子書包、無紙美術、電腦輔助教學等，有利於學生發展及學習。

就是這份勇於嘗試的態度，二四年石鐘山紀念小學與城市大學共同研發「WELNET」學習平台，現在，該學習平台已有逾三十間天主教學校及十多間非天主教學校採用。「利用學校優越的條件，發展更完善的學習模式，既幫助自己，其他學校亦有得益。」他說。

暑假過後，葉成標便要由過往只照顧一所小學，改為在天主教教育事務處內，接替榮休的陳繼賢，協助主教代表服務五十多間教區小學，「昔日只致力一間學校的發展，未來則要兼顧較多方面的工作，例如教區學校的方向、校長及中層人員的培訓及協作等，共同發揮天主教的辦學精神。」他續說：「我很感恩，能夠一直服務教會學校，現在天主給我這個十字架，我深信祂定會幫助我努力面對新挑戰。」（高）