教宗為教師開學祈禱

（綜合天美社／EWTN訊）新學年開始之際，教宗推薦給祈禱宗會的總意向特別提及教師，祈求他們能傳達愛的真理給學生。

教宗為祈禱宗會訂下每月的祈禱意向，其中本年九月的總意向的主題為教師而設，內容是「願教師知道如何傳達真理之愛，如何灌輸真正的道德與精神的價值。」

教廷天主教教育部部長澤農樞機（Z. Grocholewski）向梵蒂岡電台指出，面對現今影響世界基本價值及生命意義的相對主義，傳遞愛的真理尤其重要。他說：「若人不能判別善與惡，教育於他有何作用？」

當談及精神價值時，這位波蘭籍樞機提醒，教育並不應只傳授學問，因為知識能用於善，亦同時能用於惡。故他重申，教育應導人如何用這種知識做好事。

他認為，教育須培育出學生的批判力，讓他們懂得作出評估，不應受制於固有宣傳或思想的規範。

對於教師，樞機說：「教師不應只專長於自己所教的學科，亦需要有靈性上的培育。在學生面前他們應是可信任的『權威』。」樞機憶述，他曾諮詢一批駐梵蒂岡的非基督徒使節，問他們為何選擇入讀公教學校。「他們有兩個答案：一，天主教學校是最好的；二，因天主教學校不但教學問，更教導如何去做人。第二個答案為我更為重要。」

意大利教授
談必修性教育

另一方面，《羅馬觀察報》新近刊登一篇有關必修性教育的文章，質疑美國政府於學校推行性教育必修科的效果。

《羅馬觀察報》八月三十日刊登羅馬上智大學（La Sapienza）當代歷史系教授斯卡蘭菲（Scaraffia）文章。她以紐約的學校為研究對象，稱當地高校及中學學生均須出席整個學季的性教育課程，但天主教教會一直反對此建議。

她引述紐約多蘭總主教（T. M. Dolan）對必修性教育的評論，認為這是掠奪了父母教育孩子價值的機會。

「當西方國家的年輕人繼續因早熟、性行為而染病、懷孕或墮胎，我不理解為何西方學術機構仍會如此盲目崇拜性教育的效果。」 她說，意大利的學校從不要求學生必修性教育，但那裡的青少年懷孕及感染性病的比率相對地低。「這是因為他們父母的警覺性，他們不會任由孩子們以避孕用品作錯誤的防禦工具。」

她強調，天主教認為性關係應屬於婚姻，使其圓滿，亦是建構家庭的重要一環。她說，教會教導每個人要尊重自己的身體。
她總結問題的癥結，乃不在於年輕人不明白性是甚麼，又或是如何避免懷孕及染病，問題的關鍵是「家庭——道德教育的首個體制」的崩潰。