談「悅悅事件」與「校本條例」

日前兩歲女孩悅悅在佛山車禍受傷，十八路人見死不救，顯示內地少有憐憫之心。憐憫心是維繫社會團結以至生存的要素，在危難中互相扶持，例如在抗日戰爭中平民互救互助得以共存。憐憫心有先天成分，亦需後天道德教育來加以保存和彰顯。孟子學說有提及憐憫心使人想救起落井的孺子，聖經也提及撒瑪黎雅人因憐憫受傷的猶太人而不怕麻煩出力出錢加以救助，放下民族恩怨，可見中西文化有共同的地方。

天主教在港辦學已有百多年的歷史，成績有目共睹，其施教精神的核心是愛主愛人，而愛是憐憫心的具體表現。「校本條例」的實施開始限制教會的愛的教育，最終會削弱港人的愛心。所以我們要響應最近三日絕食陳樞機的呼籲，積極維護天主教辦學，以免香港他日淪為「沒有憐憫心」的城巿，愛主愛人的精神是維繫自由民主法治的基石。

理察