【教友年專訪】林佩馨赴美進修前

「如何向青年推介神學，是香港天主教教育的一大課題。」早前獲教友培育基金資助，前往美國修讀宗教教育哲學博士的林佩馨離港前接受訪問說。

林佩馨認為，有需要在天主教學校加強宗教科的學術水平，讓學校能把神學和宗教的討論，帶到香港經濟、社會生活，以至環境的課題上，發揮更大的影響力。

「要達到這目標，香港需要有認可的課程以培育合資格的宗教科老師。這可以讓天主教學校更能回應社會生活，成為社會的重要組成部分。」 她說。

投身教育界多年，林佩馨希望能參與培育宗教科教師的工作，又或是協助設計相關大學學位課程的工作。她認為，天主教學校提升宗教科的學術程度，有助提升道德教育，亦能培育學生服務社會的心志。

她明白，如何在現今社會表達神學信息是一大挑戰：「如何以淺白方式讓大眾明白天主教教理？我們的信仰應如何結合道德去論證？如何讓神學成為公眾的課題，而不是把它停留於教會內？」

林佩馨說，社會著重個人價值觀，公共或社會的價值觀卻備受挑戰，這情況下「好些教會的傳統價值，例如公共利益，便較難取得認同。」

她說，天主教學校同樣要在學術層面與學生討論不同議題，強化他們正確的價值觀，「特別對於高中生，當他們面對不同的意見時，若得到學術理論的支持，便較能夠持守本身的價值觀」。

過去曾投身海外傳教工作的她，亦提出如何把信仰融入生活的不同疇範。她說，當學生接受了適當的培育後，便 明白大自然是創造者給予人的禮物，從而學會感恩。經濟方面，她認為社會的貧富差距愈趨擴大，同樣關乎道德問題；神學能將人性帶到經濟活動中，使其結構和環境更健康。

「傳統上，神學是屬於教會的，而公共神學卻可成為人性化社會的聲音。」她指出，公共神學讓人開放思想，使社會更形和諧。「神學有其人性化一面??把神學帶到公眾領域中，可以成為教會帶給社會的禮物。」

她相信，當有關方面為認可的宗教教育課程打好基礎後，當局會樂意接納這類課程；但此前的準備工作是一項龐大的工程。

她說，有關構思於現階段雖仍是個夢想，但她相信，此方式有助教會人士向非信徒及在公眾議題上反映其信仰。

目前，中文大學的文化及宗教研究系設有專修「宗教、教育和社會」的文學碩士（宗教研究）課程；浸會大學的宗教及哲學系則開設了文學碩士（通識與倫理）。（英）