東涌天主教學校

（本報訊）東涌天主教學校是首間開辦「一條龍」教育的教區學校，剛慶祝創校十周年，致力培育學生融入區內生活，鼓勵他們當義工，以達到全人教育的理念。

該校中學部校長劉中元說，東涌屬新發展地區，目前仍在發展中，學校有責任扮演部份社區角色。他說，學校是一所「社區學校」，「學生少有機會出區，有須要在課餘為他們提供多元化的活動。」

劉中元早前對本報說，不少學生來自基層家庭，因家庭收入有限，學校要給予學生不同的支援，例如開放自修室至晚上，提供寧靜的讀書環境；每週二課餘設有音樂、美術、體育、義工服務等課外活動，讓中一及中二生參與。

去年開始，學校有兩名社工駐守，支援學生因家庭所衍生的行為問題；老師亦定時進行家訪，了解學生的實際需要，以及預防問題發生。

為培育學生的服務精神，數年前，學校設立「長者學院」， 邀請區內長者到校參與工作坊，由學生擔任導師，為長者教授及提供活動，劉說：「學生眼見自己所教導的長者學有所成，自然感到滿足，有助肯定自己；長者亦欣賞青年的付出及陪伴。」

劉中元稱，由於是「一條龍」學校，教師自小學開始認識學生，加上每年為小六及中一教師設交流會，對支援學生更為有利。東涌天主教學校自二OOO年創校以來，九成在小學部就讀的畢業生自動升上中學部。

 
設義工服務  重心靈教育

劉中元稱，為加強校內的天主教元素，於去年設置「心靈茶座」，以及「天主教藝術廊」，前者由「愛德培育組」的學生輪流在午膳時間提供飲品及小食，為學生提供寧靜的休憩空間，「加上旁邊的祈禱室、十字架等宗教元素，學生間接感受到信仰的氛圍。」後者則由視覺藝術科學生，以宗教角度展現天主教的藝術作品。

另外，學校去年起設「建立健康校園」三年計劃，加強學生在身、心、靈的健康發展。劉校長解釋，由上學年起，每級別在每週的其中一個早上，上課前參與「晨跑」，提醒他們要注意健康。

中六生曾卓謙及黃安琪，分別在十年前舉家搬入東涌，小二起轉讀該校至今，他們一致認為，學校令他們加強對社區的歸屬感，同時培育對宗教價值的認識。

教徒學生曾卓謙說：「小學時參與基督小先鋒，中學時有機會參與義工，肯定我對信仰價值的認同，中三那年的復活節，我領洗入教。」他認為，學校提供的宗教教育對他影響很大，「認識信仰後，更明白追求和平和服務別人的重要。」他有參與校內的義工服務，如到區內的老人院與長者交流，陪伴他們做運動、與行動不便的長者在區內散步等，他稱，藉此拉近鄰舍關係。

黃安琪指出，東涌有不少長者聚居，年輕一輩多外出工作，少有時間陪伴他們，她曾參與學校舉辦的義工服務，到老人院與長者一起製作月餅，她說：「與婆婆一起製作月餅，會不時稱讚她們做得很好，她們很需要別人的關懷，我在這區生活，有責任關心他們的需要。」

她亦有參與校內的宗教活動，她表示雖未領洗，信仰卻已藏在心中，「遇有困難時，公教同學會鼓勵我祈禱，把憂慮交託給天主，令我的心靈得到平安。」（高）