明愛性教育調查發現

（本報訊）明愛的調查發現，青少年的內省能力能夠改善其對身體形象的自我評價；建議有關方面透過互動方法提供性教育，以加強青少年的自省力。

明愛曉暉計劃——情性教育輔導服務聯同美國加州專業心理學學院於二O一O年十二月訪問了兩間中學的中三及中四學生，收回四百份問卷，並於剛過去的十二月十九日公布結果。曉暉計劃本身亦提供性創傷輔導服務，以個別面談或小組方式提供援助。

負責該調查的美國加州專業心理學學院張淑鑭博士說， 受訪青年的內省能力愈高，對身體形象的自我評分愈正面，與此同時，「偶像明星的身體形象訊息」亦影響青少年對外表、體重和身體等的滿意程度。

調查員稱，內省能力可以幫助青少年對自己有深切的認識，讓其能掌握個人能力之強弱和獨特之處。

調查亦發現， 受訪男生比女生在外表、體能和身體各方面的滿意程度較高，女生尤其注意其外表修飾和體重。

曉暉計劃於二O一O年在明愛聖若瑟中學舉辦了一個情性教育小組，以話劇訓練模式帶出青少年熱門的性情話題和疑惑，透過討論、交流和反思去提升參加者的內省能力，上述研究指這話劇訓練互動模式有助改善及發展青少年的內省能力。

調查發布會上，該校學生黃子燊分享說， 青少年的性教育活動應多探討戀愛課題，也要正面解答疑惑：「性教育不須轉彎抹角，要清晰地答問題，例如我問過有關同性戀的問題，但講者的回應是『你的年紀未需要知那麼多，遲些你就會明白多些』??愈隱晦，就愈令我覺得疑惑和模糊。」

另一學生劉銘恩說，一般的性教育方式不夠豐富和深入，主要提示青年不要幹、要三思、要想後果和責任；她認為性教育可多加討論部份及互動元素，並用生動手法，「好似早前的話劇形式，會使我們印象更深。」

明愛曉暉計劃項目督導主任侯雪媚稱，情性教育不單只是傳遞信息，更要思考、反省、溝通和討論，多元小組活動便能夠幫助青少年反思。

她說，性教育應探討成長課題和自我價值，尤其是解答疑惑，如性傾向的迷思、 性慾的出現和控制、兩性相處和自我價值、身體形象和自我價值，以及一些特別的性心理發展，如曾受性侵犯或是異常的性偏好輔導。

明愛曉暉計劃情性教育輔導服務
熱線：星期五下午二時至九時，2649-9900
網頁：sexedu.caritas.org.hk