我們也喜愛：手‧拖‧手

剛出生的寶寶，媽媽溫柔地把手伸出，寶寶緊緊地捉著媽媽其中的手指，捉著那溫暖的手指。

回想起來，小寶寶原來喜歡捉緊媽媽。

幼稚園老師對著學生，說道：「你們手拖著手，一個跟一個的排隊……」

回想起來，小孩子原來一早學會了手拖著手。

「我愛你，你可以嫁給我嗎？」「嗯。」他們倆甜蜜地握著對方的手。

回想起來，成人也會手拖著手。

回想起來，「人」就是與「人」一同生活的。

人本性就是喜愛群居，我們與人相處，固然會面對磨擦，但是，當中所感受到的快樂，總比與ipad 和 iphone相處所得的為多。可惜，這種人與人之間的連繫，被現代化的社會慢慢侵蝕。在一個社區，我們通常不知道鄰舍是誰，我們家庭有需要時，我們只會選擇獨力打拚。過往的鄰舍關係，今不復見。

根據香港社會服務聯會的數字（2006），觀塘區的貧窮家庭比例較全香港的為高。在這個社區裡，不少家庭面對著經濟壓力，雙親也要工作，沒法照顧孩子的家課；加上在香港「畸形」的教育制度下，那位父母不擔心孩子學業成績？在藍田村（藍田裡的重建屋村）很多家長街坊面對著孩子沉重的學習壓力。街坊不少是從區外搬至，與區內街坊及環境也不盡認識，如同進入了一個陌生國度。

幸好，區內部份中學生願意付出時間，令到「勇闖難題站」這項義務功課輔導服務得以推行，協助藍田村的小學生。同時，區內一所麵包店也願意免費提供麵包予有需要之居民，發揮互助精神，促成「包分享」服務之誕生。在服務裡，不同團體、居民間的聯繫，便是社會工作者的工作了。

「勇闖難題站」這項服務，不只是惠及街坊，最可貴的是，義務的中學生導師體會到服務同區街坊的喜悅。而「包分享」活動不單是提供物質的協助，不少在等候麵包的街坊，也因而認識了鄰居，社區網絡便慢慢地建立起來。這些鄰里間的相互協助，以及街坊間關係的建立，便是在現今社區難能可貴的重要資源。人與人之間的相處，本來不應是這樣的嗎？只是，發達社會扭曲了我們的關係和需要。

香港明愛青少年及社區服務