學生領袖參與社會服務

（本報訊）有就讀公教學校的學生領袖表示，不少高中生在新學制下承受壓力，因而忽略弱勢社群的需要，他們認為青年人要多主動關心社會。

「思、賞、行」慈善基金主辦的學生領袖訓練計劃剛於五月結束，來自十五間中學的十八位學生領袖，與四間機構合作，包括香港失明人協進會、香港家長協進會、循道衛理楊震社會服務處，以及聖雅各福群會，宣揚「成為改變的先驅，成就無限可能」的信息，目的是喚起大眾關注弱勢社群。

就讀聖保祿學校的學生領袖嚴凱衡到油麻地一帶接觸尼泊爾小孩，如與他們踢足球，又或是一起製作曲奇餅；她五月二十八日對本報說：「尼泊爾小孩起初也不欲與我們交談，透過活動與他們熟絡後，觀察到他們主要是因語言障礙而難於適應香港的生活。」

嚴凱衡於是與三位學生領袖製作一百套廣東話學習卡，把日常的社交用語、生活用品、食物名稱等，配以圖畫、中文、英語、尼泊爾語及廣東話拼音，幫助他們融入社區。

另外兩名學生領袖、就讀聖保祿中學的中五生張樂妍，以及聖若瑟書院的中五生鄭樹勳均表示，現今青年少會主動關心社會。他們早前與逾五十位義工，帶領二千名生活在貧窮線以下的兒童到亞洲博覽館吃一頓自助餐。張樂妍說：「有兒童每日只吃八元腸粉代替三餐，以前我沒想到會有小孩面對飢餓問題。」

張樂妍續稱，她在學校招募義工時，發現很多人因學業而難於騰出時間參與，亦有些不了解服務的重要，「招募義工時，會向他們解釋為何要服務貧窮的兒童，我們會向同學闡述這些兒童的情況，讓更多人有動力去參與義工。」她指出，學生領袖藉培訓義工，帶出服務他人的正確價值觀，以及感染更多人關心貧窮兒童的問題。

另一位學生領袖鄭樹勳的父親是一名律師，他亦希望將來成為律師去幫助窮人爭取公義。他說，「看到二千名兒童吃自助餐時，所展現的興奮和滿足，令我更加肯定要幫助他們。」他認為教育可以解決貧窮問題，長遠計是提升他們的知識水平，防止跨代貧窮的發生。

保祿六世書院中四生胡瑋洛原本計劃舉辦親子活動，預計有五十個家庭參與，後因反應冷淡而告吹，「父母常與子女爭吵，彼此因缺乏溝通而各持己見。」她稱，籌組過程中她觀察到不少小孩抗拒與父母一起參與活動，令她反省到要改變家庭關係，需由個人改變開始。

本年「思賞行」學生領袖訓練計劃的目標，是讓學生領袖促進各界關注弱勢社群。計劃已於五月十一日假香港藝術中心舉行分享會及頒獎禮。（高）