港人劉文清遠赴青藏

（本報訊）近年遠赴青藏高原推動情意自然教育的劉文清說，大自然環境能夠教曉城市人心存謙卑，尊重每個生命。

劉文清不時回港協助她投身多年的「自然協會」，推動情意自然教育工作，幫助人在心靈成長和重建與大自然的關係。她早前亦向公眾分享她在青藏高原的體會。

她對本報說，與藏人一見如故的經歷，促使她過去五年多在青藏推動教育工作。她謂彼此文化差異雖大，但心靈卻很接近：「藏族人本身很環保，尊重生命，滿有智慧。」

自然協會成員和活動參加者都會取一個以大自然為靈感的名字，她取名「清水」；而她服務青藏高原後，便加上藏族名字，當地人都稱呼她為「卓瑪清水」。

在教育工作中，她說與愛護環境的藏人教學相長，從他們身上學習到對大自然的尊重。她憶述當地牧民對黑頸鶴的愛護之情：「他們不單保護黑頸鶴，更尊敬牠們。」

目前劉文清服務青海外，也替香港的基金會在中國一些地區項目擔當顧問，進行農村工作，例如舉行工作坊，以促進城鄉交流及幫助居民們開展城市項目。

她長時間在青藏高原社區與藏民一起生活，並主力培訓教師及綠色團體，又在中國不同地方開辦合作社，協助當地居民把手工藝及採摘到的野生藥材賣到其他地區，以改善生計。對於生態資源豐富的地方，她又為當地舉辦生態旅遊。

談到透過服務藏人的體會，她對「環境保育」這說法有保留：「我們只能謙卑地向環境求賜所需、懷謙卑的心去對待身邊的生命。」她又表示「人其實很渺小」，每個人應從善意出發做好每件事：「不需要太貪心，上天自會安排。」她說。

劉文清認為，香港和青海兩地也需要情意自然教育，香港人受石屎森林阻隔，需要有更多機會接觸大自然；而青海雖有較多自然景致，惟藏族的城市人、鎮上居民及牧民當中，只有牧民的生活比較接近自然，故此情意自然教育亦能夠幫助城鎮的藏人成長。她指培養學員欣賞大自然的美麗，比純粹教導他們自然界常識，更能夠影響他們的生命，甚至一生。

情意自然教育工作坊是讓學員以六感，即眼、耳、口、鼻、觸摸及心靈去感受、體驗大自然，包括去摸、去嗅，以期恢復人與自然間的聯繫。

她認為，成長的每個經歷足以影響孩子一生，她希望能培養兒童去感受自然界的一切美麗事物：「感受能夠引導我們好好去生活。」

劉文清的童年經歷，正正為她的情意自然教育工作鋪路。回顧與大自然的深厚關係，她說深受父親影響。她小時候，父親在家種了一片果園。「春夏秋冬皆可看出自然生命的變化……這成為心靈的養分。」她說。「現在回看，童年生活彌足珍貴。」

劉文清長大後集合同伴的經驗推動教育，自一九九三年開始，她與一群志同道合的青年創立自然協會，推廣情意教育，促進人與自然的感通關係；他們不是想教授自然科學知識，而是想培養學員發自內心去與大自然建立感情。

團隊也參考美國、英國及台灣等地的自然教育學院，終於二OO七年成立了一所體現情意自然教育的學校——「自然學校」，以期更有效推廣綠色教育意識。學校不偏重知識和技能，而是著重學生的體驗。

學校團隊走向成熟後，她想尋求新經歷，便毅然退下本地的前線工作，隻身遠赴青海旅行遊歷。

對於選擇青海，她說是源於對電影《可可西里》中為救藏羚羊被殺英雄主角事跡的觸動。劉氏坦言對前路並不會作長遠計劃，因為她相信，路是要人慢慢走出來。（鄒）