【教子有方】用甚麼態度照顧唐寶寶？

我們都得承認，子女是天主恩賜的禮物，也是交給我們的責任。把孩子帶到世界來，就要養育教導他，使他成人長進。可是，每一個孩子都是獨特的，即使出自同一對父母，成長於同一個家庭，也會有截然不同的性格。

但現代的育兒專家，把孩子的發展能力分為IQ（智力商數）、EQ（情緒商數）及AQ（逆境商數），以這三方面去培養均衡發展的孩子。其實，人的內涵全是上主賦予的，而且所包容的潛能，是人用之不盡的，一個人能發展內藏的百分之十潛能已是超人了。所以，3Q都根源於天主，就是要我們為孩子啟導開發。父母是子女的第一位教師，家庭是第一所學校，身教重於言教，尤其是對孩子的本身，如果父母珍惜他，視他為上天賜給世界的一份厚禮，決心愛他，教養他成為一位健康快樂的人。這是最好的教養子女的基礎，因為父母能打從心裏接受他，就開始適應孩子的表達方式、個性表現，而從開始就接受他的所是，而陶造美好的人格。

其實，要使孩子有所成就，就必須有很深的尊重，並以智慧去啟發，以真誠去賞識。

這是湯漢樞機本年二月二十日在羅馬傳信大學舉行感恩祭時，所講的說話：成功的人生必須具備以下三個要點：接受（Accept），適應（Adjust）和成就（Achieve），這於教子育兒也十分適合。如果我們接納上主賜的孩子，如一份貴重禮物，就算不是夫妻理想中的那麼漂亮、所期待的性別、所希望的智慧和最低限度的正常等，也確信這孩子是來自天主的賜予及夫婦之愛的結晶。

剛結婚三個月就有喜的一對好朋友，來不及高興就從醫生的檢驗報告，得知意料之外的消息——太太腹內的嬰兒有可能是先天唐氏綜合症，在晴天霹靂的驚嚇中，夫婦兩人握?手跪下祈禱，他們是熱心教友，禱告後一起決定要迎接這份上天的禮物 ——唐寶寶。

在我的經驗中，撫養了低能的，弱智的，腦癱的子女是真不幸嗎？的確是十分吃力的責任，一生要伴他成長，一定遇上很多困難。有一位擁有兩位殘障子女的母親，卻有另一番體會：「我的一雙寶貝，激勵了我，創造更積極的人生。」原來十多年前，她就發起弱智人士家長組織，現在已經成了一個活躍的社團，更得政府的資助。還有，因要照顧殘障子女，夫婦要更合作，因而修補了婚姻危機的大有人在。天主賜的都是祂計劃中能為我們成就美事，「不要怕，只要信！」祂不會給予超過我們力量的十字架。

其實，在正常孩子的成長過程，也為父母帶來不少挑戰，除非我們依靠天主的恩寵，學習天主的愛去愛子女，才能平安喜樂地與孩子一起成長。