工作、家庭與團體生活

「三號風球啦趕快收拾東西回家吧！」校工嚷著並隨即關掉空調，看著明天要派的作業還剩五本，想不及明天會否掛八號風球，只想起今天凌晨兩點才睡，現在已接近七時，離我校關門的時間不遠，我盡最後的努力批改，空氣愈發變得稀薄，呼吸開始有點困難......完成了，腦海預想明天要備的課噢......又遲了走，多謝工友忍耐，常被迫陪我加班。

說到謝謝，不得不提兩老。兩老正是我母親和岳母。

我這個前線教師，任教初、高中的中國歷史科，合共九班學生，人數達三百多人，每週工作五天共十九節課，每節五十分鐘。除教學工作外，我還當上班主任及兩個課外活動的導師，每天都有班主任課，每週都有課外活動。忙是忙，但這些都是課堂以外接觸學生的好機會。在緊密的工作日程中，忙了一整天，回到家裡早已筋疲力竭，要弄一頓晚飯，實在不易，若每天到街上用膳，吃多也膩了，「黐餐」成了我的出路，燒飯煮菜始終是母親們的強項，吃一頓，帶一頓，心裡蠻感恩的，一方面解決了飲食問題，另一方面也借此機會陪陪她們。只可惜心神固然願意，但肉體卻是軟弱的，晚上帶著疲倦的身軀到來，活像原始人一樣進入洞穴時間，為清洗疲累，本能上沉默寡言，碰上兩老興致勃勃，滔滔不絕的說起話來，就只有太太努力的在答話，我偶爾會勉力回應，但大部分時間看著電視熒光幕，或閱讀報章雜誌，回想起來，未免太掃她們的興了，在此不得不說聲對不起。

說到對不起，不可不提我的太太。她也從事教育工作，和我可說是有同一個理想，因此，大家都理解花在學生工作的時間不少。教育是良心的事業，不只是要做好手頭的工作，更是要以耐心、愛心和決心與學生同行。生命影響生命，學生常說我有超強的耐心，不會輕易發怒，更不會輕易放棄任何一個學生。愛心是良心事業不可或缺的，當我和學生溝通，了解學生與家人的關係時，我會有更大的同理心去包容他們，和他們一同面對。為人師者要有一分播種的精神，即是面對付出後而一無所成也在所不辭的決心。因為即使投入更多時間陪伴他們成長，問題不一定能得到解決，情況亦不會即時好轉，有時只能等待。但談何容易，人總會有疲倦的時候，也有想過放棄的一刻，多得太太的扶持，在困難中給予我很多獨到的見解和具體的幫忙，使我能繼續前進，相反，我給她的支持卻極有限，有時連聽她訴苦也急於提出自己的意見，忘了聆聽的重要，藉此也要向她說聲對不起。

接著，要談談我的團體生活。轉眼已加入了在俗方濟會二十五年，在這二十五年，我經歷了團體的盛衰變化，很感謝會友給我機會為團體服務，選我為培育師，在培育的過程中，得到會內弟兄姊妹的支持和肯定，在彼此的合作下，使培育工作開展順利，讓我能把「在世俗中成聖自己，聖化他人」的信念傳遞開去。在此，我也要向太太說聲感謝，感謝她十年來對我的輔助，沒有她，也沒有今天的我。

若有人問我在俗方濟會是甚麼團體？我會毫不猶疑的回答：它是一群仰慕方濟精神的人，走在一起建立的團體。團體內的弟兄姊妹，要在自己在俗的地位中追求愛的成全，我們以發聖願來策勵自己，藉教會核准的會規，像聖方濟一樣的度福音的生活。若你問我甚麼是方濟精神？我會告訴你：在世俗中追隨方濟，步向赤貧及被釘的耶穌基督。為此在俗會友要不斷閱讀福音，應由福音走向生活，由生活回歸福音。（會規第4節）

我在世俗中，有為師、為子、為夫、為弟兄姊妹服務的身份，要讓這幾個身份體現方濟的精神並不容易。有時身份彼此矛盾，如何能整合人生？艾瑟神父在他的研究寫得好：「聖方濟不僅是一位外在生活追隨基督的人，最重要是讓基督的精神在自己內存在及行動。」此話一語道破，重要的是聖神在自己內存在及行動，因此不要擔心做的事不如人意，而只須顧及是否承行主旨。方濟苦架前的祈禱文成了我辨認主旨的方法：「至高至榮的天主，請燭照我心的幽暗。主，永賜我正直的信德，堅固的望德和十全的愛德，明哲和見識，好能完成?聖善和真誠的旨意。亞孟。」

在俗方濟會金禧系列／完
在俗方濟會供稿