【牧者之歌】學校福傳

每年我在堂區都會接見候洗者，我問他們為甚麼加入天主教會，成為天主的子女呢？大部份候洗者回應是因為中小學時，曾就讀天主教學校，從中學習了聖經和祈禱；也有些是因著公教老師、神父、修士修女，被他們的友誼、勸導、愛心所觸動，對教會有了正面的形象，畢業後或結婚後才加入慕道班。

的確，天主教學校在傳播福音上，扮演重要的角色。梵二大公會議《天主教教育宣言》第八節提及：「天主教學校的使命，乃在學校團體中營造福音的自由與仁愛氣氛，引導學生致力促進社會的福利，並準備他們為拓展天主的神國而服務，俾能實踐使徒的生活，而成為有益於人類社會的酵母。」同時，這份宣言亦勸勉教會牧靈人士，包括校監、校長、老師，以及所有基督徒：應不惜犧牲，協助天主教學校，促其日益精進地善盡職責；尤其對於貧困、失去家庭支持及溫暖、未有信仰的學生，要注意他們的需要。

四年前，感謝天主給我機會在公教學校擔任校監一職。過去幾年我曾服務過兩所中學，體驗到校監的職務，不只是簽署賬目表及主持校董會會議；重要是用心去保護學校的傳統和辦學團體的宗旨，維繫學校的核心價值，特別是天主教的教育系統。教會學校必須指向人格的提升，不只提供學生教育的正規教材或追求卓越的成績，還要提供根基於基督教導的全人培育，使學生能在校園這優良的環境下，接受基督信仰的培育。

我記得在露德聖母堂服務時，因聖堂是依附中學，因此，在推動學校宗教活動時，會有地利之優勢。例如：公教老師和學生每星期三會到聖堂參與感恩祭，或者將臨期、四旬期在聖堂舉行宗教禮儀。透過這些宗教活動，讓學生有機會到聖堂祈禱及認識信仰。還有我會利用暑假舉辦宗教營，藉此機會與學生溝通接觸，了解他們內心的世界。通常我揀選的對象，是多來自單親或綜援家庭、新來港定居、學業成績稍遜的學生。他們往往會被人忽略或因家庭經濟困難，鮮有機會參與課外活動。正如耶穌說過：「你們讓小孩子到我跟前來，不要阻止他們！因為天主的國正屬於這樣的人。」（路十八16）至於活動經費來自聖雲先會或熱心教友贊助，使參加者能感受到基督的愛，重拾他們的自信和尊嚴。

記得復活節期間去遠足，一位畢業學生遇見我，他感謝學校給予他一個機會去澳門聖堂參觀，他說這是他人生第一次到澳門朝聖，認識澳門天主教歷史。從這個經驗可反映出福音的種子已播在這位學生心裡。已故教宗若望保祿二世《教會在亞洲》宗座勸諭第四十七節提及：「天主教學校和堂區應設法領導青少年走上自制、自主的道路，使他們具備福傳使命的特質。宗教活動能為他們提供基督徒的友誼經驗。堂區、學校不只幫助學生們在信仰生活上更成熟，也能給予生涯規劃、人格成長等協助，幫助他們更妥善應付社會的壓力。」

當然，這項艱巨的福傳工作，有賴於校長、基督徒老師、牧民助理等一起推動和參與，他們藉著洗禮和堅振的召叫，都是傳教士；並依照基督精神薰陶學生，以身教及言教去為基督作見證，好使我們的下一代，能成為明辨是非、力行公義、仁愛，以及懂得時時感恩和富有愛心的人。