余振強中學校長張行健榮休

（本報訊）余振強紀念中學校長張行健，將於本年八月三十一日退休，鍾愛中國歷史的他，年少便抱有「教育救國」的理想，過去三十四年來一直以教育立人。

張行健在一九七九年畢業後便在余振強紀念中學執教鞭，轉眼已度過了三十四個年頭。他熱愛歷史，除了在中文大學完成歷史學位及碩士外，八十年代再在中大取得比較教育的歷史教育碩士。

除了任教中學，他自九一年開始在香港公開大學兼任講師至今，教授中國文學及歷史，「歷史是我的興趣，若只教中學課程，日子久了只會限於教學技巧上的改進，擔任講師則要不斷追尋學問，充實自己。」

提起他對學問的熱愛和追求，要由文革時期說起，「文化大革命令中國失去一至兩代的知識份子，這令我想到，作為青年，要有『教育救國』的理想。」文革時，張的父母仍在廣州生活，少不免也受到衝擊。幸好他當時在港念書，才能避過一劫。

張行健中學就讀皇仁書院，優異成績足以考上醫科，但他卻選擇了教育，「我認定教育是重要事業，需要人去薪火相傳。」

余振強紀念中學一九七九年開始成立學生會，這在當時並不普及，但剛出茅廬的張卻很認同學生自行管理事務，他說，「我愛在自由、學生有責任感及自律的環境下教學。」

能夠對一間學校「從一而終」，皆因他十分認同該校的校訓「愛主樂群」，「我見證學校有教無類的精神，學校在八十年代時已接納融合生，展現了愛主愛人；而樂群則是學校堅持提升學生的服務意識，由服務個人、他人，以至社區。」

五年前，他出任校長，為彰顯天主教教育的價值，張行健要求學生學習和實踐服務和感恩。「我要求學生自行清潔課室，初中生承諾做家務，高中生對外服務如關懷長者、響應捐血等。」

在他的價值觀中，服務和感恩很重要，「這是做人的基本態度，會終身受用，懂得事事感恩的人容易喜樂；人若懷服務的精神，不會凡事計較。」

為表達感恩之情，他鼓勵學生返回小學母校，向昔日老師感謝教導之恩；每逢新學年舉辦「敬師日」，邀請學生寫上感謝教師心意卡；中一生則在感恩晚會上表演，向父母示愛。「雖然是男生，但他們也很願意以行動表達感恩。」

然而，時代的轉變令本港學校，以至學生都面臨挑戰，他說，八十年代社會經濟起飛，學生看到前景遂願意奮鬥；九十年代開始九年免費教育後，已看到有學生追不上成績； 二〇〇〇年起，低下階層的學生缺乏家庭照顧，傳統的家庭價值觀、社會價值觀及家庭組織功能喪失，照顧學生成長成為學校的責任。

為照顧學生需要，該校四年前增聘社工，定時到有需要的學生作家訪，把成績較弱的學生編為小班教學，並設雙班主任制，處理學生的情緒。「我們要讓學生在中學培養良好品格，同時陪伴他們面對前景。」

余振強紀念中學一直都是男校，但今個新學年起會轉為男女校。

張行健雖將卸下征袍，但仍期望收錄女生後能照顧更多區內渴望接受天主教教育的學生。（高）