南華中學校長林超強榮休

（本報訊）天主教南華中學校長林超強暑假後榮休，他是學校舊生，在校服務三十五年。他說，放手讓學生自治，有助他們發揮潛質。

林超強將於八月三十一日退休，他與南華中學的淵源，要追溯至六十年代。一九六五年，他入讀南華中學，時任校長是創辦人陳燕翔，沒多久陳校長去世，由薛秉坤接任；林一直對薛校長念念不忘，因為薛校長對他日後獻身教育有著深遠的影響。

「薛校長強調學校要有溫情和信念；他愛與學生打籃球、乒乓球；當有教師請假，他會親自代課；每屆的畢業生也要與他會面。」林超強看到薛校長所做的是發展人的工作，便立志將來自己也要成為教師。

林超強一九七五年大學畢業後，頭三年任教玫瑰崗中學，至七八年返回南華中學教中文及中史，「回到母校，校長仍是薛秉坤，依然對學生關懷備至，更欣賞他的語文能力，以及待人接物謙恭有禮。」

二OO九年，林超強成為南華中學第八任校長。學校位處深水埗區，學生的家庭環境多屬基層，他想起上任校長陳子良如何關顧學生的需要，對有特殊教育需要的學生更是愛護有加，他決定要秉承前人關顧弱勢社群的使命。

陳子良校長任內特別培訓教師如何處理學生的行為問題，並推行「老師也上課」，安排教師當「影子學生」，與學生一起上課，親身體驗學習環境，從學生的角度出發，藉以改善教學方法，及後更發展至「校長、家長、官員也上課。」林超強認為此舉甚具成效，至今南華中學每年仍有六至七次向外開放課室。

林又認為，放手讓學生自治，會令他們的潛質得到發揮，故此他安排一週早會中，有三天由學生當主持；除了學生會外，另設學生議會，由班會組織推選幹事參與，藉此推動校風、議政論事，同時設置民主牆，「當信任學生，他們會在學習方面自動作出平衡。」

過去該校沒有舉行水運會，後來有學生要求舉行，還附上有關標書，第一屆水運會遂在二O一一年首次誕生。林超強表示，後來有一位參與首屆水運會的學生，畢業後開辦游泳公司，「學生發掘到個人的興趣，同時明白要輔以必需的知識，有助他們日後處理不同的工作。」

二O一O年起，學校參與「學校起動計劃」，獲得六個學年撥款，為學生提供不同的服務。為加強學生的語文能力，林舉行多項英語活動，包括鼓勵學生參與英語話劇比賽，「學生剛在四月教育局舉行的英語話劇比賽中奪冠，其中有學生更奪得個人大獎。他們各有潛質，需要的只是一個機會及平台去展示才能。」

學校亦設有學長關懷計劃，由高中生在暑假為初中生補習，高中生賺取補習費之餘，同時亦可以陪伴師弟妹成長。他看到，初中生有學長陪同，對其人生也有影響，好些中一生已問及將來選科的問題。

林超強期望學生在學校會感到快樂，更鼓勵他們學習規劃人生，長大後面對社會便不會害怕。「我也在這裡長大，學生只要勇於嘗試，建立自信，不害怕出錯。記著教師會與他們同行。」

回顧前半生，林說能夠當上教師已很知足，盼望學生將來有所作為，成為值得他人欣賞的人。（高）