公教校董分享經驗

（本報訊）一個探討校董角色與權責的分享會上，有校董和教育工作者指出，公教學校面對法團校董會的轉變下，校董更需要無私地維護公教辦學理念，當中著重責任而非權力。

分享會由平信徒與社會人士組成的「國情知民」主辦，天主教正義和平委員會協辦，九月十四日假堅道的教區中心舉行。三十位來自不同學校的校董、教育工作者，以及社會人士參與。

天主教教區小學校監李煜鴻稱，「校董並非代表所屬群體如教師或家長的利益，而是以獨立的角度幫助學校發展，非謀求利益」，與此同時，校監亦要了解、監察、推動和支持學校。

這位退休校長同時出任多間公教學校校董，他說雖然教區學校成立法團校董會，但仍與天主教教育事務處保持溝通，延續校訓和天主教特質。

天主教教育事務主教代表助理葉成標強調校董任重道遠，他們應認識並支持天主教教育的核心價值，「支持學校的活動，以個人專業知識支援學校，協助學校發展校外網絡，樂善勇敢」。

本學年會有十五間教區中學、十八間教區小學成立法團校董會，葉成標指法團校董會等教育政策令天主教學校備受考驗，令學校不再從屬辦學團體，間接廢除了辦學團體的管轄權，惟辦學團體對學校仍有名義與道義上的責任。

他說，校董將於一年內參與三次會議，以不逾二十小時的會議時間管理一所數百員生的學校，如何發揮作用是佷關鍵的問題。

天主教聖安德肋小學校董梁建忠認為，校董只透過參加會議去服務學校並不足夠，平日亦需要支持學校，成為溝通的橋樑。梁建忠是家長教師會主席，早前在校董會中當選家長校董，學校稍後會正式成立法團校董會。

本身是大坑東宣道小學校董的「國情知民」成員、教徒李卓賢強調，校董最重要的作用不是投票，而是監察和提點，協助學校發現盲點，從而令運作更暢順。

天主教教育事務主教代表助理儲富有稱，校董的「權力為愛而服務，非為支配」，貫徹公教學校環境與理念。（鄧）