從教理中心金禧說起

教區教理中心剛慶祝成立五十周年（教理委員會亦已成立了四十五年），適逢信德年內，教理中心的金禧慶典更具意義。

香港教區目前設有多個委員會和機構協助教區事務。教理中心協助培育傳道員，讓他們直接參與信仰培育的教理講授工作，亦讓教友傳道員回應梵蒂岡第二屆大公會議中教友承擔福傳的責任。

五十年來，教理班的畢業學員逾四千三百人，人數眾多。現時教區約有一千位義務傳道員參與堂區的慕道班和主日學的教理講授工作，他們大多是教理班培育出來的學員。近年香港教區每年均有三千多人領洗，這都是傳道員辛勞為主的成果。

教理中心 ／委員會周年感恩祭上，湯漢樞機答謝兩組織成員，肯定他們過去的努力，又鼓勵他們今後要優化教理講授工作，例如籌辦更多研討會、工作坊和文字及網絡媒介。

香港天主教會的成長當然與教友積極投入教務有關。本港有系統的教友培育，其一重要里程是一九六三年開始的兩年制教理班，往後更有聖經學院和聖神修院神哲學院宗教學部的設立。

對於信仰培育，湯樞機在信德年即將結束時，宣布隨之開始的牧民主題年為「學習年」；他同時指出一個教會現象邀請信眾反省：為何每年領洗人數眾多，然而主日進堂人數卻不見增長？樞機指出教理傳授要質量兼備，慕道人數增多的同時，穩固的信仰基礎同樣重要。他勉勵說：「傳道員應有成熟的信仰、靈修生活，以及良好的教理講授技巧，才能正確無誤地傳授教會信理。」

教宗方濟各本年九月在梵蒂岡出席傳道員聚會時，亦提到教理講授不是一門職業，而是終身職務，它始自與基督相遇一刻，認識祂、遵從祂的福音而生活；這要求傳道者有基督的捨棄精神，要能放下自我走入人群。教宗又認為，教理宣講是將活生生的主耶穌再一次重現於人前，宣講的內容是主耶穌而不是宣講者自己。

際此教理中心金禧慶典，也讓我們好好反省自己與天主的關係──我們是否願意為主作證，投身福傳事工？願意在聖神內開放嗎？

教區將於十一月二十四日信德年舉行閉幕典禮，學習年接著開始，讓我們在知識、心態和靈性上，繼續打好基礎。