學習年禮儀培育聚會

（本報訊）學習年伊始，湯漢樞機一月三日主持一項有關梵蒂岡第二屆大公會議的培育講座時，邀請教徒團體把握機會，研習梵二大公會議文憲。

教區禮儀委員會於「學習年」舉辦禮儀憲章系列培育活動，首場假尖沙咀玫瑰堂舉行的講座由湯漢樞機主講「召開梵二會議的前因後果」。

講座中，湯樞機先扼要提及「大公會議」的特質：教宗聯同普世教會的主教一起探討教務，而梵二會議（一九六二至六五年間分四期召開）則以開放、批判、接納和回歸信仰的態度，去面對時代的挑戰。

湯樞機說，梵二前社會出現了自由主義的色彩，信徒亦受到「進化論」的衝擊；梵二會議可貴之處，是它能以交流的態度，以及教會的牧民心懷去回應現況。

在召開梵二會議一事上，湯樞機特別提及教宗若望廿三世和教宗保祿六世的貢獻，前者關心社會，當選教宗後（五八年）不久即宣布召開梵二大公會議；後者完成梵二會議。

他總結梵二成果時，引述于斌樞機的話，指梵二給教會打開了新的里程碑，隨之而來的革新工作，以適應現代人類的需要。

本身是神學博士的湯樞機亦提及兩名影響梵二成果的神學家，拉內神父（Karl Rahner）和孔格神父（Yves Congar），在拉內眾多研究中，便探討過教宗與主教團的關係，強調兩者互相依全的關係；孔格神父則有探討教友在教會的角色，強調教友同樣要回應天主召叫，致力福傳。「他們兩人的研究在梵二會議前，我們都是受益者，多謝兩人的貢獻。」

湯漢樞機一九六六年在羅馬晉鐸，經歷了梵二前後的氣氛，他憶述昔日多從教會刊物《羅馬觀察報》知悉會議進展，對「議會精神」尤其深刻，他留學時的論文便涉及「教宗與主教團」此題目，「這精神同樣適用於教區，堂區之上，再不是『一言堂』」。

問答時段，湯樞機建議教徒團體聚會時，可一起研討梵二文件，例如是一起誦讀，或是由成員互相分享，當中亦可選取適合團體目標的文件研讀，例如是從事傳媒工作的，可學習《大眾傳播法令》，關心基督徒合一工作的， 可學習《大公主義法令》。

禮儀委員會羅國輝神父總結時指出，梵二會議不是跟此前的大公會議對立，而教會也是繼續在聖神內更新；至於梵二會議的成果，也是一個整體；他感激教會先賢的貢獻。（朗）