余振強紀念中學鼓勵學生

（本報訊）余振強紀念中學近年積極推動學生關心中國內地教育發展，並為內地十間農村學校建立圖書室，扶貧活動既有助內地學生學習，亦令本校學生學會珍惜所有。

每年初，余振強紀念中學師生及家長均參與「愛心午餐」及「愛心賣物會」，其中「愛心午餐」活動中校方鼓勵學生捐款二十港元，而學校飯盒供應商則贊助參加學生當日的午膳；「愛心賣物會」由家長捐出禮品，以作抽獎及拍賣籌款。本年的「愛心午餐」將於二月二十一日舉行，校方期望籌得七萬元，幫助廣東省雲浮市高峰中學添置圖書室設備及書籍。

負責籌款活動的助理學生事務主任周宏輝指出，預計約有四百名師生參與本年度的「愛心午餐」；而近年家長亦踴躍支持籌款活動，負責「愛心賣物會」，氣氛熱鬧。

周宏輝說，助學活動開始時並非所有家長及教師認同，部份人認為應將資源投放在校內，「幸好歷任校長均堅守校訓『愛主樂群』，意即學習與人分享、施比受更有福的精神，學生不應只顧自己，也應關心周邊社會的需要。」他說，協助內地農村學校改善學習環境，正正是展現學校關顧社群的精神。

該校上學年資助雲浮市南盛中學興建圖書室，去年十一月十五日，逾一百名師生及家長到南盛中學交流，中六生葉成坤以學生代表身份參與。

他對本報說：「當地校舍設施很貧乏，甚至連窗戶仍未安裝，冬天上課便會很寒冷；由於學校位處山區，學生平日在學校留宿，至週五才能回家。」

葉成坤表示，南盛中學未改善圖書室前，校內只有少量圖書，其他教學設施亦不足，相比香港學生擁有充足的學習資源，令他明白要幫助他人的需要。

另一中六生周泰延自中二起便以學校國術隊成員的身份，到受助的農村學校表演醒獅。他說，農村學童看到他們的表演時很雀躍，「當地學生對國術感到很新鮮，這與他們甚少離開農村，少有機會學習書本以外的知識有關。」他表示，交流活動讓他學習去珍惜所有，「他們的學習環境惡劣，但仍努力學習，我更要加倍努力讀書。」

陪同學生前往國內農村學校探訪的教師邱舜賢指出，學生親歷其境，有助了解香港與農村學生的差異，同時見證籌款活動能夠惠及他人。

余振強紀念中學過去主要捐助雲浮市內的中小學，參加交流的學生要從何文田校舍乘坐旅遊巴前往，車程達七小時；雖然路途遙遠，但學生仍踴躍參加，邱舜賢說：「學生很投入，晚上在酒店休息時滔滔不絕地分享感受，這經驗對學生而言很難得。」

余振強紀念中學校長劉政江指出，學生關愛他人，主動服務社群早已成為學校的文化，同時亦展示出天主教教育的核心價值。他說：「耶穌說：凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。（瑪廿五40）學生透過社會服務、捐獻等就是學習耶穌的芳表。」 （高）