天主教新民書院師生

刊登日期

2014.03.14

（本報訊）天主教新民書院校長與多位公教教師，帶領二十五名天主教同學會會員於四旬期前製作苦路聖相，並計劃長久擺放在學校禮堂內。有參與學生表示，活動燃點了個人的信仰的心火。

十四處苦路聖相於去年八月底開始製作，由該校校董甘寶維神父為公教教師教授聖相的製作方法，其後學生加入參與。本年初，十四幅苦路聖相已經完成，於四旬期拜苦路時作祈禱和默想之用。

新民書院校長林志江表示，邀請公教教師與學生一起製作聖相，除提醒教徒教師的福傳使命外，亦有助學生的信仰培育。

他指出，過去校內相對少有宗教元素的布置，自去年學校慶祝金禧後，開始添置不同的宗教擺設以提升校內的宗教氣氛。是次製作苦路聖相，期望長久放置在校內，讓學生多認識信仰。

本身是教區青年牧民委員會主席的甘寶維神父，過去不時向青年及牧民工作者推廣聖像畫。他說，製作聖像畫具靈修幅度，製作者可以祈禱的心默想畫中意義。至於師生共同製作聖相，甘神父認為這能展現團體精神，期望學校能持續邀請學生參與類似活動，營造校園的宗教氛圍。

學生參與學校宗教建設

二十五名參與聖相製作的學生首次參與學校的宗教建設。中四生朱學樑是天主教徒，他說製作聖相必須靠二人合作，要用手熨平聖相以免引起氣泡，然後用紗紙磨滑木邊，使紙張與木緊貼，再在木邊及背面掃上棕啡色瓷漆，最後噴上油漆面油。

朱學樑表示很高興能參與學校宗教物品，製作苦路聖相更別具意義，過程中腦海不時展現耶穌受難的情景，有助反思耶穌救贖世人的意義。

另一參加者、中四生利悅仍未信教，他說，看到畫像中的基督，讓他更具體地了解耶穌的事跡，「當我看到第一處苦路（耶穌被判死刑），令我想進一步了解耶穌面對苦難的經過」。

聖相畫像提升宗教氛圍

該校牧民工作者章顥凝表示，參與製作的學生大多仍未信教，儘管對聖經認識不多，卻明白聖相可以作為祈禱的工具，他說：「當他們知悉自己有份製作的聖相可以長久放在學校，讓他人作祈禱和靈修之用時，特別感到有意義。」

該校宗教科科主任楊展鵬指出，聖像畫或聖經圖案能培養學生對宗教的興趣，加強互動，他說：「學生看到耶穌背著十字架，受士兵迫害時，公教教師可引導他們反思生活裡會否出現自我犧牲的事情，再去理解耶穌的救贖。」

他表示，該校有些學生是近年從內地來港，較缺乏宗教知識，聖像畫有助他們具體地認識聖經內容。（高）

______________________________________________________

四旬期與拜苦路

四旬期是復活節前四十天的準備期，亦是信徒的更新時期。信徒藉著克己自律、祈禱、以及愛德行動，重新皈依基督，與個人，與天主，與人修好，是以相關的牧靈項目應指向復活節。

本年的三月五日為「聖灰星期三」，為四旬期展開序幕。學校可於四旬期內舉行祈禱會、拜苦路、退省、貧富宴等活動。

至於四旬期活動，能達致「注目耶穌所做的」，再「回視自己的內心」。校方可按學校環境進行不同的默想方式：

——拜苦路：掛上耶穌的十四處苦路圖；

——設計一個十字架：鼓勵師生，寫下悔改的事情、所受的痛苦，或承擔的責任，在祈禱中，釘在十字架上，交託給耶穌；求耶穌幫助下不再犯罪，背起十字架，負起責任。