教育學院心靈教育活動

（本報訊）香港教育學院宗教教育與心靈教育中心四月二十一日舉辦座談會，來自天主教、基督教、佛教等辦學團體分享如何培育學生的個人品格。

宗教教育與心靈教育中心於四月至七月舉行一系列座談會，題為「愛人以德：倫理、品德與生命教育的理念與實踐」。四月二十一日的開幕禮上，教院教育及人類發展學院院長汪雅量教授（Alan Walker）致辭說，要培養學生的道德素養，須由整個教育團隊推動，讓學生從學習中實踐德育。

開幕禮後舉行「學校教育如何有助塑造個人品格」開幕座談會，出席講者均指出，學校推行倫理、品德與生命教育，能展現辦學團體的理念，有助學生培育個人品格。

講者之一、香港佛教聯合會學務總主任李少鶴校長指出，透過品德及生命教育，培育學生成為「做好事、說好話、存好心」的人，以建立正確人生方向。他表示現今學生面對個人、朋輩、家庭及社會的轉變，學校推動品德教育有助學生面對逆境，他說：「當自小培養感恩的心、不驕傲、虛心學習的生命智慧。」

另一講者、天主教教育事務處「宗教及道德教育課程發展中心」總課程主任陳乃國博士，介紹中心推出的宗教及道德教育教科書及教材，它們適用於天主教中、小學和幼稚園，並闡明教會辦學的信念。目前課程已由幼稚園編寫至初中第三冊。

陳乃國根據去年八月統計指出，全港共二百五十六間天主教學校，學生人數逾十五萬八千名，當中信徒學生只佔一成一，為此教區設立中央課程，以支援各校宗教教育，他期望學生離校後會以昔日所學為指引，作出附合道德的抉擇。

此外，保良局教育總主任（小學及特殊教育）劉志聰肯定培育學生品德與生命的重要。他舉例說，一所全校四成學生因家庭問題需入住保良局的宿舍，半成家庭領取綜援或全津學童資助，該校以優化成長課設計價值教育，教師個別照顧有特殊學習困難的學生，與學生建立關係，帶出「每個學生也受教」的信念。

另一講者、聖公會中學校長會主席戴德正校長，他由幼稚園至中學，以至從事教育工作也一直服務聖公會屬校；他指聖公會崇尚「中庸之道」，既不勉強，也不硬灌；重視信徒校長及教師的榜樣，助學生體驗愛人如己的基督精神，從宗教角度思考人生意義。

席上，有基督徒中學教師指出，面對功利的教育制度下，校方多重視學生入讀大學率，或側重學術成就，推動品德教育常面對困難。李少鶴校長回應說，儘管遇到挑戰，最重要是教學熱誠，在各自的崗位上為學生努力。（高）