寶血會上智英文書院金禧

 （本報訊）寶血會上智英文書院本學年慶祝創校五十年之際，全校推動「生命教育」三年計劃， 培育學生感恩心與健康的人格。

該校辦學團體耶穌寶血女修會以「服務與關愛、犧牲與修和」為辦學精神。校長柯何艷清接受本報訪問時指出，相對修女創校時面對的艱難，現今學校已有較多資源培育學生成長，她期望推動生命教育，好能建立學生的健康價值觀。學校於本學年開展「生命教育」三年發展計劃，把它應用於各科目之中。

柯何艷清八十年代加入該校， 二○○一年出任校長，她指學校一直於倫理科、宗教組或個別活動中推動生命教育，現在則更有系統地在全校各科、組推動，期望能整全地帶出生命的意義。

全校各科帶出生命信息

在眾多範疇中，視覺藝術科於中一級以「欣賞世界」、中二級「建立正向人生觀」、中三級以「認識自己」為主題帶出生命教育。該科主任姚區婉珊期望這能讓學生由個人、家庭去認識生命的價值，當中亦涉及環保、珍惜生命等社會議題。

她舉例指中二級以「建立正向人生觀」為生命教育目標，學生會以勉勵人生的話語製作紙雕畫， 並於課堂上分享，「有學生表示當自己失意時，鼓勵說話可以支持她面對一切」。

此外，視藝科又與家政科合作，學生完成家政科縫製布袋的習作後，再在視藝科課堂中以抵禦壓力為題設計布袋；學生更會透過角色扮演， 如飾演家長時學會從父母角度出發、感受家長的壓力，反思家長管教背後的原因。姚太指，創作能讓學生抒解鬱結：「活動在課堂進行，學生分享時會彼此勉勵，當感到困難時，因著他人的陪伴而感到安慰。」

中二生關懿琳稱視藝科幫助她放鬆心情── 學習字體創作時，她把兒時認識的諺語「Practice makes perfect」（熟能生巧）繪畫在布袋上，「當學習上感困難時，會記起這話去鼓勵自己」。

數學科主任曾黎思韻表示，在功課滲入生命教育元素亦能讓學生更關心社會。本學年中二級統計學習作以地球暖化、貧富資源分配不均、生活素質、青少年問題等為社會題材。

曾太說，有學生以剩食為題，了解每天製造多少廚餘，從中帶出惜食信息，「期望學生在研究題材的過程中多關注社會，珍惜一切，繼而感恩」。

該校由去年十月起舉行創校金禧活動，當中亦加入生命教育的元素，包括於學期初由全校學生寫下感謝卡製作「感恩樹」，並於三月十九及二十日的開放日展出；電腦科參與婦女基金會的計劃為學生提供網頁設計培訓，學生以學校和校訓相關內容來製作網頁，於開放日展出。

宗教組主任王傅凱思說，去年學校前赴台灣考察生命教育課程，「感恩樹」的靈感由此而來。她期望學生寫下對師生、父母、創校校長等的感謝句時，學會感恩。

中五生李泳瑜表示，生命教育鼓勵她勇於面對挫折，她剛於三月的早會上分享經驗── 中一時她被派到能力稍遜的班別，為此耿耿於懷，後來因著生命教育活動而逐步解開心結。有份參與網頁製作的中二生石銳澄說，校方提供校外學習活動，讓她更主動學習。

柯何艷清擔任校長的十五年間，也會親自教授畢業班的倫理科，跟過去的修女校長一樣。「透過課堂與學生相處，讓我了解她們的需要， 她們面對困難時也願意和我分享」。她感恩，因為能陪伴學生準備升學、一起面對前路。

新一代面對著不同的挑戰，如青少年處事多只從個人角度出發、父母同時工作少有時間陪伴子女，柯校長說，學校負起了更重要的角色，成為培養學生常存感恩，體貼別人。（高）