抓住這一刻

過去不斷聽到所謂的五分慕道者，即為了子女入讀心儀天主教小學而來領洗的家長，因為子女是天主教徒，在升小學的計分上，可以加多五分，而這些家長正是為子女的前途著想，所以付出一年半的時間，得到這些分數。對於這類慕道者，評價有二： 

（一）天主自有主意，不好的動機也可以有美好的果實，例如某某起初也是為了五分而來，結果卻⋯⋯ 

（二）無奈：這些父母準時上課，甚麼都做足，無可挑剔，但一領洗後就失蹤了。

大團圓結局與滿不是味兒這兩端，導師往往就是在中間來回跌盪。有人遇上浪子回頭，也有人遇上浪子一去不回頭，一切都好像不在自己的掌握裡，歸功歸罪，都回到天主身上。

這類故事聽得多了，去年自己做導師，也遇上初為人母的學員，卻對這事的理解，多了一點點厚道。

學員自己讀天主教學校出身，一直都沒有信仰；有了孩子後，思考子女該接受怎樣的教育，回憶自己的成長，還是渴望子女接受天主教教育。因此，她來這班，確實想得到那五分，但是入學的五分，只是一個手段， 她更想得到的，是子女能夠在一種良好的教育中成長的機會。

也就是說， 為入學分數而來，這是客觀的事實，但是這不代表這些家長就毫不在意天主教信仰是怎樣的一回事，甚至剛好相反，他們正是肯定天主教信仰，不過他們理解的方法，不一定是我們所習慣的那一種相信， 而是把重點放在校風、成績上。

那麼，擔任導師的我，是否該針對這種狀況，好好導引家長真正接受天主教信仰？因為只有這樣，他們的子女才能真正「享用」天主教學校帶給他們的好處。

說了這麼多，我其實想指出的是：參加慕道班的理由千差萬別，而導師要針對他們的需要， 才能讓聖神的工作真正在他們身上運作。覺得來者不善因此不作為，固然有怠慢聖神之嫌；把一切都交託上主，其實同樣是未盡己職。

所以，做慕道班導師，那份辨別之恩，真的不容易。

•反思慕道過程系列╱四之二