恩主教書院

（本報特稿）恩主教書院暑期舉辦「屬靈領袖培育課程」，培育天主教同學會學生幹事掌握屬靈領袖的理念、技巧及實踐方法，以進一步回應召叫、實踐信仰及福傳使命；並透過訓練營，讓學生認識天主教學校的核心價值，從而反思個人信仰，投入參與信仰團體。

整個課程共分三節。課程的第一節主題是「公義與服務」，讓學生明白天主教作為在世的教會，以及回應梵二大公會議中的「論教會在現代世界牧職憲章」的內容。活動中，學生探訪居住板間房的長者，藉著親身參與服務，明白教會需要關心社會，尤其關顧弱勢社群，反省基督徒領袖應如何面對社會上的不公義。

課程第二節主題為「祈禱與禮儀」，以地球生命發展的歷史作引子，帶出萬物生命皆由天主所賜，人們應當感謝這份生命的恩賜；亦談到祈禱的概念、應有的態度、表達的形式等；並介紹天主教教會中不同禮儀的角色及作用。

第三節以兩日一夜的營會形式，從中讓參加學生認識天主教學校的核心價值，以及屬靈領袖具備的條件與特質。

營會以「屬靈領袖特質」為題，透過體驗活動、分享、祈禱等展示天主教學校的核心價值——公義、慈愛、真理、家庭、生命，晚上舉行祈禱會，讓學生經驗與主同行的時刻。翌日邀請學生按福音內容，自行策劃及帶領相關活動，實踐屬靈領袖的技巧。

探訪廣州服務智障人士

此外，恩主教書院的社會服務團安排學生在暑期內到廣州參與義工服務計劃，讓學生認識社會上不同能力的人士，從而反思個人生命的價值，實踐共融。

該校的社會服務團把計劃分為三個階段，首階段先讓學生了解智障人士的特質，包括心智行為、社交能力、學習需要、生活狀況等；探討中國支援弱能人士的狀況及發展概況，介紹位於廣州的慧靈機構如何在中國擔當特殊教育的角色和機構的社會使命。第二階段中，學生須策劃義工服務活動，準備到廣州服務當地的智障人士。

在第三階段，十名學生於七月十七至十八日到廣州慧靈進行兩日一夜的探訪服務。學生首天前往慧靈一校及麓景路幼兒園，為智障兒童安排遊戲、比賽、分享等。此外，亦前往廣州慧靈總部與職員交流，學生在分享過程中了解到機構對社會作出的貢獻，以及如何透過團體推行特殊教育，實踐社會使命。

學生於翌日前往智障人士的工作場所「麥子烘焙坊」了解他們的工作情況，學生參觀智障人士製作麵包，在刻板的流水作業式的製作過程中，體會到智障人士堅毅不屈的精神，讓他們反思社會每人可擔當不同崗位，並以不同的形式貢獻社會，啟發學生對生命價值的肯定。（教）