【電影通識】聽我，看我，告訴我
※ 本片適用於高中通識教育科以下單元： 單元一：個人成長與人際關係
單元二：今日香港 單元四：全球化
單元三：現代中國 單元五：公共衛生
海倫凱勒vs瑪莉賀旦
海倫凱勒（Helen Adams Keller, 1880-1968）的故事， 相信大家都耳熟能詳！失明又失聰的她以驚人的毅力完成了哈佛大學拉德克利夫學院的學業，成為有史以來第一個獲得文學學士學位的盲聾人。海倫凱勒一生致力於殘疾人事業， 以改善殘疾人的生活環境和受教育水平。
瑪莉賀旦（Marie Heurtin, 1885-1921）出生於法國，比海倫凱勒年輕五歲，人生卻大為不同……天生看不到、聽不見，也無法言語的瑪莉，從小舉動如野獸般粗暴，十四年來父母無能為力，連專收聾啞的修道院都拒她於門外。善良的瑪格麗特修女獨排眾議收留瑪莉，日復一日地細心教導瑪莉手語，伴她走出寂靜與黑暗的靈魂牢籠……
導演親訪發掘美麗故事
導演尚皮耶亞莫斯（ J e a n - P i e r r e Ameris），為了尋找電影靈感四處走訪，得知十九世紀中後期，法國郊區一家專門收容聾啞女孩的拉內修道院被傳頌的奇跡故事。他立刻動身前往位於普瓦捷的拉內聖母院，挖掘深藏於十九世紀的美麗故事。
導演還親臨拜訪修道院遭遇相同經歷的孩子父母，傾聽他們如何一路突破層層關卡，深刻體會到瑪格莉特修女當時的艱辛與堅韌的心，這讓導演更加堅定自己的信念，要將瑪莉的故事說出來。導演從失聰機構找到愛莉亞娜芮娃，以素人之姿挑戰失聰、失明又無法說話的角色，與經驗豐富的「凱薩獎」影后伊莎貝卡蕾對戲。
愛的力量
面對瑪莉，這個人皆棄之的大包袱，善良的瑪格麗特修女，卻大膽地請求院長，讓她照顧瑪莉。雖然修女不懂手語，並且身患重病，但她認為這不是推辭的藉口，最重要的是她聽到瑪莉內心的吶喊！瑪格麗特修女認為有愛就可以衝破一切困難！
經過每日不斷的教導訓練，不斷的失敗失望，以及無數以淚洗面的晚上，當大家都勸她放棄，瑪格麗特修女卻堅持愛要愛到底，「如果生命的風景注定漆黑一片，讓我們牽著彼此的手勇敢邁步向前。」……一天，瑪莉的父母來到修道院，看到自己的孩子完全變了樣，不但乾淨美麗，還可以用手語跟他們溝通……他們擁抱著哭成一團，萬料不到，有朝一日，可以得回失去的孩子……
死亡不能阻隔愛
當瑪格麗特修女和瑪莉過著安逸恬靜的生活，兩人間的羈絆日益加深，修女的身體健康卻突然惡化，在剩餘不多的日子裡，她決定教導瑪莉人生的最後一堂課……
因著修女無私的愛和堅毅，令到一個遭人唾棄的生命得以轉變，令到一個冰封十多年的心得以溶化……瑪莉掙脫蛹殼的束縛，蛻變成美麗的蝴蝶，自由自在，有尊嚴地生活，並將修女的愛繼續傳承下去……
問題研習：
- 回顧你與傷殘人士接觸的經驗，對他們有否誤 解？看完本片後，可有啟發？
- 你對於瑪格麗特修女的堅毅和不斷嘗試，有何 感想？
- 你我身邊都有很多不為人知的美麗故事，你願 意花時間停下來細看嗎？
教會指引
《天主教教理》 人性尊嚴 #27, 306-308, 1700, 1730, 1930；相似天主 #356-362, 380, 1702；死亡 #1005-1014；應保護和幫助有病和殘障者 # 2276
延伸閱讀
視聽障神父口述自傳《生命的啟航》，陳民安神父，2007
