修會與教區兩學校聯會 團拜談管理與創新科技

（ 本報訊） 香港天主教修會學校聯會二月十七日在寶血會思源學校舉辦團拜，六十九所學校的校長及教師約一百三十人參與。

當日獲天主教教區及明愛代表，各修會會長及校監出席參與， 聚會中邀請資深的人力資源管理人員梁美蓮進行「激勵同工」講座， 她席上說：「要激勵同工，主管須運用管理技巧，找出及照顧影響同工表現的因素，幫助同工發揮潛能，把工作做好。」

已修讀宗教學及人力資源管理學的梁美蓮引述馬斯洛的「需求金字塔」， 除舉出生理、安全、社交、受尊重及自我成就的各層次外，還要在最高層次加上「超性」的層次。

有關「激勵犯錯同工」的部份，梁美蓮提供「２＋２雙層牛肉漢堡包」及「三文治」式的技巧， 當中的要粹，在於用語要「以鼓勵代替批判」。講者又讓大家即場實習「讚賞五步曲」，運用激勵的技巧及親身感受當中的果效，再作調整，便能在學校這個大家庭加以發揮。最後， 講者帶領大家放鬆自己， 在祈禱中讓身心更趨平和。

修會學校聯會的主席余立勳校長席上表示， 慶祝聯會成立四十周年， 將於十二月二十一至三十一日舉辦聖地朝聖團。聯會透過定期舉辦靈修及培訓活動， 彼此為培育學生而努力。

教區學校聯會團拜  徐立之談科學教育

另一方面， 香港天主教教區學校聯會二月十七日舉行新春團拜暨專題講座， 約一百五十六位教區幼稚園、小學及中學的校監和校長出席。

活動邀得湯漢樞機、楊鳴章助理主教及夏志誠輔理主教、教育局副秘書長黃邱慧清及多位教育局官員， 以及修會學校聯會主席余立勳校長等嘉賓。主禮嘉賓為前香港大學校長， 現任港科院院長徐立之教授。

徐立之教授以「科學、科技和數學教育與香港創新科技發展」的研究成果作分享主題， 他與港科院名譽顧問倫嘉欣就著研究報告指出， 香港青年雖然在國際科學與數學測試中屢獲殊榮， 但只涉及少數尖子學生。科學教育未能普及化， 造成大多數學生的科學知識基礎薄弱。他強調香港必須提升整體數理知識水平， 培育科技創新人才。

教區學校校長亦就著嘉賓的分享回應香港的科學教育應從小學入手， 重新檢視基礎教育至高等教育課程， 強調要加強教師科學知識培訓。（教）