【句斟字酌】「亦」——生物解剖掛圖

研習文字學時，常會因先民造字時的智慧而讚嘆不已。今天討論的「亦」字便是個好例子。

或者你認為這個平平無奇的「亦」，沒有甚麼可讚嘆的地方。若你深入領悟到創造這個字時所用的方法，便一定會為先民的造字智慧而驚嘆。

「亦」，甲骨文寫作。大家一定會看得出這個字形和「大」字大有關係。

細心分析一下，會發覺甲骨文的，是在這個字加上兩筆短短斜線（ ）。若「大」是個伸展雙臂的人，那麼這兩筆短短斜線，正好放置在這人的兩臂下方，而這兩條短斜線（ ），一左一右， 分別指向的腋彎，因而指出這個字的本義是人體腋部這位置。我們叫這些用作指出字的短畫為指事符號。

「亦」是「腋」的本字。金文的和篆書的都承接甲骨文字形而成。可是隸書（ ）和楷書的「亦」，把篆書的寫成，完全不似人形了。「亦」也同時漸漸失去「腋」的本義。後人便創造出形聲字「腋」來取代它。

《說文解字》說：「亦，人之臂亦也。从大， 象兩亦之形。」意思是︰ 「亦，人的腋窩。字形从『大』，用兩個指事符， 指出臂彎下兩個腋窩的部位。」 

以指事符號來指出圖像某一部位，像不像今天課堂上的生物解剖掛圖？