【言在行】要求

六年前的今天，我為同一篇主日經文寫分享文章。當日文中說到年過八十的老父時常都諸多要求，每天都會寫下一張清單，待我放工回家後要我即時替他處理。若我辦得不當，隔天他會在我辦公時間致電追問和催促一番。後來他大病一場，沒有多餘的氣力叫我幫他做這做那。在那段樂得清閒日子，我反而掛念他的奪命追魂電話和能為他效勞的日子。

事隔六年，老父已經九十二歲了。可幸身體還算健康，但叫我幫他處理日常事務的情況已比前大大減少。亦可能身份轉變了的關係吧，現在我的「主人」換上了家中的三個孩子，每天應付他們日常已忙得不可開交。

有趣的是，我的大兒子和二女兒跟今日的讀經和福音中的人物有點相似。哥哥天資有點聰穎，但骨子裡其實是一個懶惰的人，叫他做功課很多時要三催四請的。相反妹妹是勞動型，你不叫她停下來，她是會繼續默默耕耘的那種。我家實行一獎勵計劃，若做了一篇課外練習、閱讀課外書或寫生字等，都會得到一個印章作為獎勵。集齊一定數量的印章，便可換到果汁或零食，一些他們平時不會得到的東西作獎勵；因此二人都明白多勞多得這道理。可是，每次當我叫兄妹倆拿出習作時，二人都是萬分不願意的。哥哥一邊做會一邊說出很多推搪的藉口；而妹妹口裡雖說不願意，但手卻是不停的做。矛盾的是，哥哥是一個很需要公平的人，當他見到妹妹得到的印章比自己多時，他會哭著說不公平；見到妹妹比自己快換到獎品時，也硬要妹妹分他一份。我和外子很容易就看到，妹妹因著她的態度，他日會比哥哥得到的更多。

正當我重讀今天的經文時，收到媽媽的短訊。她說大兒子是一個聰敏的孩子，長大後會成為一個有能力的人；同樣因著他的性格，也很容易變成一個反叛的孩子，叫我有心理預備，他日如何培育這小子。其實天父爸爸都清楚知道每個孩子的性格，祂都有心理預備我們會變成怎樣的一個人，都在等一些自作聰明的人回歸。