【靈修小品】培育不完的培育

回憶二十五年前剛入會接受培育要成為小兄弟，很渴望培育快點完成，趕快宣發隆重聖願， 一輩子以方濟會士身份做人。在還沒有完成初期培育， 就接觸到一個「持續培育」的概念， 說培育是一生的， 那時實在有點反感，覺得好像永世沒有「畢業」的一天。仍在初期培育階段中的我，在生活安排上有諸多限制， 所以才把「培育」與「受規管」混淆。（ 也許， 這與在香港接受填鴨式基礎教育的慘痛經驗有關。） 

眨眼間過去了四份之一世紀，發覺原來培育是在作了終身誓許，要擔當（數不盡的）工作後，才正式開始。記得剛開始服務，要在小學任代課老師，發覺在整天的工作當中，實在有許多東西值得反省， 比如， 為甚麼要在小孩子面前發脾氣？ 為甚麼對女學生的眼淚那麼敏感？為甚麼其他老師可以那麼迅速批改作業？ 為甚麼剛才這樣回答同學的提問？ 有沒有另外一些方式去面對剛才的處境？ 同會兄弟告訴我，回答這些小問題，原來就是自我在人生路上成長的契機。我根本可以不問一切，繼續原有的處事方式，但也可以透過反省，檢視內在的動機、背後的價值觀、外在環境的限制，從而看是否可以作出態度及行為上的改變。

的確，這樣的自我反省態度，很有幫助。可是，過了一些日子，到了一個忙得透不過氣來的時候，就開始淡薄起來。我發覺我開始患上關愛疲勞，忙得沒時間停下來反省，不但沒有時間理會自己的需要，對別人的需要也冷淡起來，雖然工作仍繼續，仍然可以應付許多的問題，儘管「成功」，卻談不上滿足。在這個時候，我才發覺原來需要培育。

若干年前，有機會到國外深造，課堂完結後，拿了學位，才發覺原來培育不是發生在教室內，而是在反省如何以異邦人在陌生的他方學習如何做人。培育，不單止是進修又一個課程、工作坊或研討會，不單止是參加又一次退省、避靜（不論半天或一週），不單止是閱讀一本書或瀏覽網頁文章，而是一份態度，在這些吸納後，我如何自處、如何取捨、如何改變、如何更加跟隨基督，邁向天主。漢儒文化長大的人，往往過份強調學術的學習，重視知識，忽略了智慧。智慧決定態度及推動行為。世界學問如此淵博，有無窮的東西可以在認知上可以吸納，但總要能夠轉化世界。保祿曾揚言：「我若有先知之恩，又明白一切奧秘和各種知識⋯⋯但我若沒有愛，我甚麼也不算。」

未來的二十五年，我期盼自己能夠每天省察、默想聖言、默觀祈禱；定期接受神修指導（及修和聖事）、兄弟的糾正，為了不斷反省如何在小兄弟路上，更加以方濟的腳步，跟隨基督。但願這樣的持續培育中，我能夠皈依成長。靈修小品

• 本欄作者：伍維烈、何家怡、梁偉才、梁達材、麥琬淑和黄漱芳輪流執筆。