分享

「與別人分享喜悅，會使喜樂倍增；若與人分担憂慮，則使憂心減半！」懂得分享，分憂的人都是幸福一族。

怎樣培養孩子願意分享、懂得分享、及樂意分享呢？首先是父母的榜樣，很多人不願與他人分享自己的金錢、想法和時間，因為他們以為與人分享會使自己貧乏，更怕損失自己的利益。可能這些人從小就習慣自我保護，常站在自己的得著上面想，很怕吃虧，就因為這種心態，使自我中心不斷膨脹。其實，拒絕分享的人，就會被孤立，被孤立的人又怎會享受到真正的喜樂呢！古語有云：「獨樂樂，不如眾樂樂！」每個人都是有限的，若與群體一起，大家貢獻出自己最好的一份與別人分享，那是更大的快樂。

如何落實教導孩子肯和別人分享自己的所有？一個四口之家，一對深明大義的父母，願以自己的行為感染一雙兒女，每逢大節日，都會買下一批合時的食品，與子女一起到兒童院去分派給院童，復活節的七彩朱古力蛋，新年的利市， 讓孩子領悟到分享的喜樂。每逢假期，一定收拾家中的物品，把仍是完好的，但再不會再用的， 收集一起到貧民區分給有需要的人。孩子在這過程中體驗到分享是相互的補足，家中簡樸了，窮人富足了，這是雙贏。他們是富貴人家可以這樣做，而貧苦家庭也有很好的條件學習分享。六、七十年代，窮人多而貧家子女也多，因生活困難，多是十分節儉的，孩子的衣服，由大到細是承繼而穿的，即是大姊的衣裙不合穿，就由小妹承受再穿，哥哥的牛仔褲就輪到弟弟穿，一個水果切開四份，可以每人一份。一家和樂融融毫無怨氣，隔壁更窮，有好吃的就與鄰居分享，窮人更樂意分享，因而左鄰右里彼此親如家人，息息相關，樂也融融！孩子們在這樣的環境長大，不但學會分享，更會努力奮鬥，因為學業有成能改善生活，事業有成更可造福貧苦大眾。

幸福是來自心靈得到滿足，每一個人都有社會性的需要，有一種與人溝通的渴望。當人在良好的人際關係中，與別人分享自己所有，所以， 他們便形成了一種相互支持的網絡，也創造了一種張開他們雙眼的心靈，使他們了解自己的需要。一旦人性的需要被察覺了，他們便可以從人際互相分享中得到滿足，這是一種心靈充實，而有發展方向的幸福，是真正的、美妙的、來自內心深處的幸福。

獨生子女，因自細缺少兄弟姊妹的紛爭與分享，更需要這份人際交往的培育，否則會成為自私而枯竭的人，找不到幸福的感覺。

當我們願意與別人分享所有時，群體生活才可能存在。聖經中指出：「人單獨不好！」﹙ 創二18﹚不單要個伴侶組織家庭，更要有群體成員一起合力活出充實喜樂的人生，分享就在其中凝聚人心去合力共事。這就成全了人在世上的任務，並找到心靈深處的幸福。

其實，分享不單指物質，也包括時間、想法、靈感﹙點子﹚和感受。如果人只關心自己的需要，例如：欣賞電影、看書，卻不會與人分享他就只能生活於個人孤獨的世界——孤芳自賞，且與人日漸疏遠。分享的態度使我們不怕孤單，不怕匱乏，也不害怕放棄。更使我們擴濶心胸願意分享彼此的互愛、個人的利益、我們的時間和未來，若能活在分享的心態中，人便豁達無私，活出真愛，使生命更多姿多采，分享就是幸福的流溢，美好的生命！ 

•領孩子與幸福相遇系列