【在地若天】只是傭工嗎？

「匠人所棄而不用的石頭，反而成了屋角的基石」，說的是耶穌？祂所建立的教會？ 或是我們每一個人？許多父母都很著緊孩子的學業成績。真的是各人頭上半邊天，小時讀書成績好的，到底一事無成的人並不少；乖巧的孩子，長大後卻窮凶極惡、傷盡父母和所有愛他的人的心；或相反而言，壞孩子後發先至， 最後成為救助許多人的明燈，這些例子比比皆是。我們實在無言以對；除了要盡力做好自己該做的之外，就是信靠天主。正如今主日第一篇讀經《宗徒大事錄》最後所說的：「除祂以外，無論憑誰，決無救援⋯⋯」（宗四12-14） 

教育的奇妙就是：許多我們著意教的科目、題材，不多久都被遺忘了，但是我們當中許多人和他們的言行，最初誰都不以為然，卻深深烙印在孩子心裡，直到永久的時日。我對香港許多家庭，父母把教養孩子的責任，都推到學校和家傭身上，感到十分遺憾和痛心，因為我們放棄了認識孩子、自己的生命，卻把這份崇高且獨特的使命，拱手託付給別人。孩子們其實是清楚知道誰真愛他、然後無奈地接受了，最後長大了，也麻木地跟隨了，就像噩夢繼續延綿下去。「不同傭工，對羊漠不關心； 我是善牧，我認識我的羊，我的羊也認識我， 正如父認識我，我也認識父一樣；我並且為羊捨掉我的性命。」（若十13-15）說一句捨掉性命，何其容易？主耶穌卻是真的為我們捨掉了一切。

大家都明白甚麼造成香港這種畸形。但是不管怎樣，教育總不能只是教材和功課，父母更不能真的每日一丁點時間都抽不出來，進行一些親子活動。最近不是有調查顯示，孩子愈多運動愈感覺快樂嗎？這其實並不需要甚麼醫療、心理或數據分析，也不需要受場地時間所限制，簡單得像每星期親子共同緩跑三兩次，每次半小時；又或每天有同行散步的習慣，便可感覺到其間的改變和帶來的喜悅。學校需要配合，政府更需要作出實質的支持。

善牧主日很容易聯想到要為聖召而祈禱，但聖召也包括做好父母、老師、教育當局、辧學團體、事實上是掌控決策的政府每一部門，我們每一個人。「我們將來如何，還沒有顯明；可是我們知道：一顯明了，我們必要相似祂⋯⋯。」（若壹 3 ：2）我只是一個傭工嗎？