驚艷的導賞

偶然的機會，與一群教師參觀坑口聖安德肋堂。這是香港教區最新的一所聖堂，設計很有心思，因此得悉有機會導賞參觀，自然抓緊機會。

在星期五早上，為我們導賞的黃小姐，把有關聖安德肋的聖經事跡、聖堂按若望福音設計的種種以及堂區小史，娓娓道來。態度端正，講解清楚，不用看稿因為已經說過上百次，但又沒有講過上百次的機械與千篇一律。

講解完畢後，向黃小姐道謝之餘，順便詢問一下，她是否受過神學訓練。她說沒有，我就更加佩服。談到蓮花狀聖洗池，空墳，預嘗天國的盛宴等等，沒有讀過神學，要有條不紊地向別人說明，就更加不容易，要加倍的努力了。

原來，在聖堂建成後，由於參觀者眾，曾經有二十位導賞員，現在需求減退，還有三位擔當這份義務工作，就會這樣的日子來為我們做導賞了。

我固然欣賞黃小姐投入這份工作的熱心與認真，但在這事上，讓我有更深的思考，是教友與堂區的關係。當堂區有機會讓教友投入其中服務，教友可以把工作做得很好，為堂區帶來正面的力量，與此同時，由於參與堂區的工作，教友更容易融入自己的堂區。在這種互動中，堂區得以成長，教友得以融入教會團體裡，大家一同朝天堂前進。

這事情也讓我反思：每一個堂區都可以有其特質，讓這堂區的教友加以認同，並向其他人介紹，而堂區值得先認識自己，「我是誰」。我相信，聖安德肋堂的獨特處，不僅在於它的硬件，因為從導賞者身上，我看到一種投入堂區的心火與熱情，而黃小姐談到當年聖堂初建，大玻璃壁畫還在船運中，他們用紙板繪成的天國盛宴下開彌撒的情況，那份真情流露，可說是為整個導賞寫下完美的句號。

教友如何發展自己堂區的獨特，從而更願意投入堂區？堂區如何提供機會，讓教友有機會感受探究自己堂區的內涵，從而吸引更多人真正地成為堂區的一分子？坐在聖堂的最後一行，我思考。

堂邊鶴系列