教理委員會講座談公義

（本報訊）教理委員會中學組一月十一日假教區中心舉行專業交流講座，題目為「公教老師如何在校內回應社會公義議題」。主講神師夏志誠輔理主教與三十位中學教師交流，從天主教教育的核心價值和社會訓導，思考一些回應社會議題的原則。

夏志誠主教引導參加者從地方教會與普世教會兩個層面探討議題，在地方教會的層面，教師宜啟迪學生從天主教教育的五個核心價值去思考問題：一、真理要求人說真話， 同時為捍衛真理而不怕犧牲； 二、生命，即眾人須以和平、非暴力的方法表達意見，尊重生命；三、公義要求眾人衡量社會事件與和諧及平等的人際關係；四、愛德，即當學校存在不同的政見，教師須維護一個彼此尊重及包容的氛圍； 五、家庭，若家人因社會事件而關係破裂，當事人須思考如何緩和與修補。

至於普世教會層面， 夏主教提醒教師可依循社會訓導的四項原則回應：一、人性尊嚴，即人是天主的肖像，有一些基本人權是社會必須維護的；二、大眾公益，它強調個人目標是成就美善，而社會的目標是成就公益；三、團結互助，意即謂人需要他人協助， 才能讓人性更全面地發展； 四、上下輔助，即當較小的單位沒有能力解決問題時，較高的單位會承擔責任。

會上，參加者交流在不同校情下的回應社會議題方法， 他們認為最重要的，是與學生建立互信關係，聆聽他們的內心，關心他們的情緒。教理委員會中學組於活動上亦分享由各成員設計的宗教科補充教材，讓學生從基督救恩史的進路，加深認識天主。（公）