兒童完成入門聖事安排 教區期望疫情下不受阻滯

（ 本報訊） 教區主教公署四月十三日發出「疫情下兒童完成入門聖事的特別安排」通告，要求各堂區作適當安排，讓原定於今年初領聖體和領受堅振聖事的兒童，於本年內完成入門聖事過程。

通告指出， 過去數月受疫情影響，各堂區主日學相繼停課，教區宗座署理湯漢樞機經徵詢教區教理委員會及教區教理中心的意見後，決定各堂區應作適當安排，讓準備初領聖體和領受堅振聖事的兒童不受阻滯，於今年內領受聖體及堅振聖事，以完成入門聖事過程。

通告指出，教區教理中心稍後提供一些領受該兩件聖事的培育教材。另外，主日學停課期間，湯樞機鼓勵公教父母與主日學導師緊密合作，繼續為兒童提供信仰培育。

主日學難網上授課 導師主動聯絡家長

聖猶達堂牧職修女、外方傳教女修會的沈道心修女（ F a t i m a Santhosam）四月十六日對本報說，堂區本年約共有一百名主日學學生準備初領聖體和領受堅振聖事，待疫情過後，最快於五月補課，堂區初步計劃於八月底至九月初安排兒童完成入門聖事。

聖猶達堂區和兩間彌撒中心共有四百多名主日學學生（由幼稚園高班至小學六年級），主日學自二月十五日教區宣布暫停公開彌撒後，聚會亦告暫停。

沈修女說， 有家長指兒童年紀小，難以透過網絡平台培育信仰。她指主日學不限於堂上學道理，還會參與教會的團體生活，從中建立歸屬感，「兒童先到堂區玩，然後一起參與祈禱聚會和彌撒，才上主日學；至於領受入門聖事的學童，我們到暑假會鼓勵他們當小輔祭、讀經、歌詠團或領經等，培養他們的禮儀生活」。

她說，疫情下所有活動也暫停， 無疑影響兒童的培育；目前雖然無法上課，主日學導師會定期聯絡家長， 了解家庭的信仰生活。

疫情後跟堂區領聖事 日後補回培育課程

高主教書院（ 小學部） 本學年約有二十名小學四年級生初領聖體和領堅振聖事，學校停課，聖事班也暫停，聖事班負責老師、宗教科主任李志詠四月二十日對本報說，疫情後可按所屬堂區主教座堂安排兒童完成入門聖事，日後才補回相關課程。她說，互動教學能把道理帶入兒童的生活。

李志詠說，本學年學校或安排兒童同時領堅振和初領聖體，上學期學生接受了初領聖體課程，其餘的堅振課程、修和以及禮儀綵排等範疇亦未能開展。（高）