【人物】慈幼會潘銘智七月晉鐸學習放下自我肖似基督

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刊登日期

2020.07.03

主曆

主曆 2020 年 07 月 05 日常年期第十四主日

慈幼會潘銘智執事七月四日在聖安多尼堂晉鐸。回顧十多年的培育，他曾遇上信心危機，幸而學會「放下自我，更肖似基督」，效法善牧去醫治受傷的青年。

「『自我』太多或太少都不好，而我的缺點，是有時較為自我。修道人便正正要為服務去放下自我。」潘銘智晉鐸前與本報分享他的聖召故事，其中談到呵護受傷青年以至克服修道上的挑戰，都讓他學會去放下自我。

當「大哥哥」扶幼入初學院學習包容接納

潘銘智的母親信基督教，爸爸和妹妹在他修道後加入了天主教會。他本人是在聖安多尼學校認識信仰，原來跟慈幼精神的青年牧民工作也有關係：當年還在讀小學的他，星期天與朋友到毗鄰的聖安多尼堂玩電腦「打機」，週末則參加青年善會「葡萄園」，後來在學校牧民助理介紹下慕道。一九九九年於英皇書院讀中一時在堂區時領洗。

在聖安多尼堂，他參加了輔祭會，聖召也由此萌芽。「神父穿著祭衣的形象吸引了我。」他說：「他們對青年的使命感，推動我去回應聖召」。

他在學校和聖堂負起大哥哥的角色，照顧年幼者，當時有青少年要離開輔祭會，他很惋惜，也燃起他服務青年的決心。

二○○四年他讀中六時，加入慈幼會的維豪備修院。他形容自己有時會粗心大意，剛進入備修院兩個星期，竟遺失了備修院大門及其他鑰匙。他誠惶誠恐地告之長上，長上沒有責備，只給他新的鑰匙，「當時心想：『這也不會被駡？』」這份原諒與接納，促使他在青年工作上更懂得包容。

潘銘智接受培育期間，近年完成社工學士學位，成為註冊社工。他目前在天水圍聖葉理諾堂牧民作實習外，也服務慈幼會的香港仔工業學校。「我要照顧在香港仔工業學校寄宿的學生，學生病了也要半夜照顧。」他指這一代青年面對更複雜的生活困局，有些面對家庭困難，有些具備特殊學習需要。他說與青少年相處的過程中，學會去接受他們的限制。

為服務青年考社工牌

「每位離開學校的青年，都要先與我傾談，一起回顧這段日子內的成長。這也是我關心他們的機會。」潘銘智說，「當亞當被趕離開樂園，天主都有給他一件衣服」，他亦希望幫助離校學生訂定未來生活的方向。

數年前，一位家庭背景複雜的學生，因為行為問題而退學，學生離校前也要見潘銘智。潘勉勵學生說：「我希望你把在學校學習到的誠實、勤力，帶到生活當中。」

意大利遇自我價值危機培養實力應付牧民工作

潘銘智二○○七年在菲律賓完成初學培育並矢發初願，回港後在聖神修院接受哲學培育，也服務堂區和在香港仔工業學校實習；二○ 一五年調往羅馬學習語文及神學，但料不到在異鄉遇上自我價值危機。

「從前在香港是『十項全能』，從輔導學生到修理水喉一手都包辦，在意大利卻因語言不通，甚麼都不會做。」他說初到羅馬進修時，獲派到一間聖堂服務，該堂神父反問他的長上：「他不懂意大利文，我可安排他甚麼工作？」他說當時不停地反思：「我又有甚麼價值？」

他後來轉往另一聖堂服務，期間努力學習意大利文，輾轉再回到之前拒絕他的聖堂服務，更教授堅振班，神父很滿意他的表現。這份努力過後的成長，讓他重新肯定自己。

會士各有所長技藝用於服務

「有人說不懂踢足球，就做不成慈幼會士，這並非事實。」潘銘智說，他會彈奏鋼琴，早年也參與戲劇演出，卻不擅長體育，「在修院最困難的環節不是剪草，而是踢足球」；不過，他仍會陪伴青年行山和露營，而青年參與足球比賽時，也例必為他們打氣。

潘銘智說，昔日服務香港仔工業學校的慈幼會修士各有所長，有的擅長木工，有的精於印刷，他們裝備職業技藝，是為了傳授青年，幫助他們謀生；現在慈幼會神父負責管理學校，推動宗教教育，教導他們「要參加彌撒、反省內心、認清罪惡、辦告解」，讓青年在信仰氛圍中成長。

潘銘智希望效法善牧，「為亡羊焦急，呵護受傷的羊，照顧病弱的羊」，而他在培育過程中領悟到，在跟隨主耶穌的同時，更要在行動上肖似他，成為善牧陪件青年成長。（吳）

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