【這1代人】鬼滅之刃（上）

執筆之時，教友群組正在相約去看電影《花地瑪：玫瑰神蹟降臨》，也有團體正在組團包場看電影。同一時間，一部極受年輕人歡迎的動畫——《鬼滅之刃》的劇場版電影（註︰此動漫真的不適合兒童觀看。） 也上畫了。即使在疫情下，這部電影仍然打破了日本動畫的票房紀錄。兩部電影我都還沒有看，不過，應該會有不少神長和教友寫關於《花》的文章吧。既然如此， 那就不如讓我在《公教報》寫一寫受青年追捧的動漫吧。

初次接觸這套動畫，是基於一位中二學生的介紹。剛好本地的網絡電視可以收看， 便看了半集。天啊！少看血腥鏡頭的我，連第一集也看不下去，於是就棄之一旁。到去年社會運動期間，友人再次提及《鬼滅之刃》，說故事很值得青年借鏡及反思。一直等到疫情爆發後，我終於鼓起勇氣，看完了第一季。

這套動畫是由漫畫改編的。原著是日本八十後漫畫家吾呼世晴於2006至2020年間所創作的。故事講述日本明治時代後，一名叫炭治郎的少年發現家人被食人的「鬼」滅門。他在一片狼藉中找到尚未死去的妹妹， 但她卻已變成了「鬼」。他為要將妹妹變回人類，而成為了滅鬼隊的成員。同時，這位妹妹也保留著人性，忍著不吃人類，與哥哥一同展開變回常人的旅程。

看到這裡，你也許會說：「又是打怪獸的血腥動漫，會有什麼值得青年學習呢？難道會是虛構的打架招式嗎？」當然不是。不過劇中的打架招式卻又有其有趣之處。話說動漫中要消滅「鬼」就要用不同的「呼吸法」，如︰水之呼吸、炎之呼吸、雷之呼吸等。當中數集就說到男主角為學習治「鬼」而要學好呼吸法。

現今越來越多人學習靜觀和呼吸，用來舒壓、控制情緒、靈修，甚至減痛。家中孩子的學校設有意識省察時間，對著一班初學者，老師由靜觀呼吸開始。最初孩子跟我抱怨，覺得花數分鐘呼吸很是無聊，寧願要多些自由時間。有一天，他卻跟我分享了一件小趣事：當天的靜觀時間，突然有同學大叫︰「全集中，水之呼吸！ 」（ 《鬼滅之刃》對白。）全班聽到就一同大笑，然後又一同大力呼吸。故事中的呼吸法當然是虛構和誇張的，但炭治郎的「水之呼吸」卻引起了孩子的共鳴，他們也從中明白到「呼吸修練」的正確態度和效用。

要孩子建立每日讀經、祈禱、意識省察等靈修習慣，無論怎樣都叫不動他們。沒想到借助動漫所引起的中二病，卻也能讓青少年明白靈性修練的重要。現在每逢孩子吵架發脾氣的時候，我都會大喝一聲：「水之呼吸！」一屋大笑和呼吸之後，大家的情緒也真的平伏不少。不知下次青少年聚會開始時，大家是否也要先來一個「水之呼吸」？ 

•  教區青年牧民委員會「青委之友」供稿

  
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