【歲月輕狂】求知精神〔作者︰陳雋騫〕

「教育、學習」最重要的元素與目的，就是求知精神。人生至今參與過的導賞團多不勝數，從科學館到井崗山挑糧小路、羅浮宮到故宮博物院，因為歷史資訊豐富、牽涉的知識專門且繁多。就是求知精神，所以便有導賞員的出現，讓參與者以最短時間理解整個背景文化、領悟鑒賞的方法。當然參與者亦可隨時發問，以互動的方式集體學習。但問題就此出現：每次在發問前，內心都會盤算著如何發問得較有水準，不浪費團友的時間外，更可標榜自己的知識水平。只可惜是，其實有一些基本知識也搞不清並想即場請教，但問出來又有感愚蠢，香港教育下的習慣通病。

早前相約另一家有兩個兒子的家庭，一起參加「奇幻米埔」導賞團。首次踏足米埔自然保護區，還以為四個孩子會興奮無比，但可能候鳥與我們的距離太遠，看見他們的耐性逐漸消失，已沒興趣聆聽導賞員的講解。直至朋友的兒子在路上踢到一個大果實：「這個果實與蛋一樣大的，是甚麼來？」導賞員於是詳細介紹這個叫海芒果的植物，充滿毒性，輕則引起皮膚敏感，嚴重的可致命。他一聽到「可致命」便興奮無比，就這樣打開了他和導賞員的溝通大門。

導賞員每介紹一種雀鳥，觀察到他都會不停追問，沒有高低水平或尷尬的顧忌，只有對知識的追求！但就是這個像電台節目的對答，我們不敢問的，他都問了，我們才知道大白鷺的嘴是黃色、腳趾是黑色，而小白鷺是剛剛相反；琶咀鴨如何分辨雌性雄性；如何分別鸕鷀繁殖和非繁殖羽等，到最後連導賞員在大學時讀的科目和如何成為導賞員，也毫無保留地在團內分享了。這種發問精神、不標奇立異、沒威脅性、沒既定的偏見立場，只保留著追求真相的初衷，更顯得有水平、高情操，不單是我們家長要學習，更值得所有以追求真相為工作性質的人，及一眾單身男士所揣摩！ 

• 鋼琴王子陳雋騫在商場演奏成名、 在教堂司琴成長，最大成就是兩女之父。

  
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