【倫到理講】從心看生命——與少年談生育力

天主照自己的肖像造了人，造了一男一女，並祝福他們說：「你們要生育繁殖，充滿大地，治理大地，管理海中的魚、天空的飛鳥、各種在地上爬行的生物！」（參創一27-28） 

當身體悄然成長，兒童進入青春期，因著身體性激素的活躍，生殖系統逐漸成熟，女孩的月經初潮、男孩的夢遺現象，確確實實告訴他們擁有了一份能力—生育的能力。在10歲左右便擁有這份能帶來生命的能力，懵懂的少年是如何被告知這份賦予、如何理解這份兩性在生理、心理層面上性的特質、並在靈性的層面上明白天主的計劃，再在日常生活中回應天主的召叫。

女生的卵巢受性荷爾蒙影響變得活躍，內藏的卵泡會發展至成熟及排出卵巢，子宮內膜會增厚及子宮頸分泌可孕型黏液成為生殖訊號；排出的卵子如未能在既定時間內能遇上精子，增厚的子宮內膜便脫離剝落，成為月經；胸部發育是讓女生懷孕生產後，會分泌母乳，為初生兒預備最好的食物；盆骨變寬是為自然分娩時讓嬰兒頭部通過。這些身體看不見的轉變及看得見的轉變—身體的曲線皆與孕育生命緊扣。男生則在性荷爾蒙影響下，精子細胞會發育成熟。睡眠中無意識射精是夢遺現象；清醒時透過情慾幻想或五感刺激，達致性興奮的有意識行為。

引導青春期的他和她思索自己願意與誰人合作孕育生命，並育養因你而來的生命。思考這個誰人有何特質，與你會有何經歷，讓你願意許下婚姻盟約，共同建構一個家，承擔為人父母責任。辨思慾望和需要；學習制約、選擇避免沉溺於沒有關係連結的短暫愉悅。從孕育生命學習愛和尊重，愛惜自已，是尊重和體現身體的「配偶意義」。

在網課普及的今天，網絡資訊的流轉是難以想像的快、寬和深遠，多元及真假難分的資訊，已轉變及扭曲成長一代對情、性和生命態度。假若我們抗拒我們守護長大的兒童相信人的價值在外表、身體是工具軀殼、生命是可以捨棄的負累、快樂只是瞬間的死亡文化。作為父母、師長的我們需盡早陶塑少年，適時主動與他們談情說性、坦然談性說愛，從生理到生育、從兩性特質再導向夫婦之愛，牽引多維度思考、回應他們的提問，是導引他們從心看生命，把性、愛、生命、關係和家庭連結起來，這份連結是我們希望成長一代擁有、持守的品格價值觀念，能烙印於他們心上，成為內嵌尺規。這尺規伴隨成長的不同階段，當遇上疑惑，這內嵌尺規成為一份重要參考，協助辨別、分析再作出判斷，選擇合宜的行動，遵從訓導，回應召叫，這是實踐天主教生命倫理價值觀下的性教育，科學資訊以外，培育貞潔價值觀的愛的教育。

•  教區生命倫理資源中心 作者為明愛家庭服務高級督導主任

  
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