【明愛】童亮．同玩——疫下親子情

期數

4074

刊登日期

2022.03.18

作者

林綺霞

主曆

主曆 2022 年 03 月 20 日四旬期第三主日

社會明愛明愛家庭服務

賽馬會「童亮．同玩」親子盒由香港賽馬會慈善信託基金捐助，香港明愛和香港基督教服務處聯合團隊籌劃推行，並獲大館協力參與製作而成。

疫情下，面對突然的停課及非面授課，幼兒未能正常上課。幼稚園雖設網上教學、寄遞學習包到學生家中等服務，但仍未能全面補足非面授課的缺憾。根據香港教育大學進行的研究顯示，70%家長表示幼兒專注力不足、欠缺學習興趣、學習成效有限。另為減低感染風險，幼兒只能長時間困在家中，親子關係變得緊張。對於部份居住空間狹小的家庭來說，家長更憂慮幼兒身心發展受阻礙。

團隊明白幼兒及家長的需要，期望幫助孩子停課不停學，寓學習於遊戲，我們遂設計了兩個「童亮．同玩」親子盒。我們參考了教育局幼稚園教育課程指引（2017）的發展目標範疇，作為設計活動的方向，兩個親子盒合共有36個親子活動，並提供了多元化的活動物料，家長不用為購買材料而大費周章。盒內附有二維碼，親子可透過網上 YouTube、Facebook、E-Classroom 等觀看影音故事和遊戲示範。兩個親子盒備有中英文版本家長手冊，並翻譯了九種語言以支援不同種族的家庭，讓他們在疫情下也能受惠。

團隊於2021年12月及2022年1月，以「希望」、「感恩」及「歡欣」為概念推出兩個親子盒，甚受家長歡迎。親子小組其中一位參加者李女士帶著一對5歲的雙胞胎兒子參加小組，兩名孩子十分活潑，當社工示範親子盒擴增實境（Augmented Reality，以下簡稱 AR）的時候，孩子們瞪大眼睛，充滿好奇，不知不覺就靜靜的坐下來，跟媽媽一起玩耍，享受親子時間。

李女士說：「兒子在家中愛走動，很少坐下來，親子盒外觀設計吸引，遊戲清晰易明，會回家繼續跟兒子一起玩。」小組活動後一星期，工作人員致電了解李女士實踐的情況。她開心地表示孩子很喜歡在家中玩親子盒，特別是第二個親子盒加入擴增實境（AR）技術，兒子可以將大小包裝盒組成主題火車，而原本平面的場景變了立體的擴增路軌，火車能在路軌上走動，體驗科技帶來的視覺趣味，兒子感到十分新奇、有趣。她也開始陪伴兩名兒子，透過親子盒玩遊戲，與兒子建立恆常親子遊戲時間，嘗試多了，感覺自己也開朗了。

看到小朋友對親子盒興致勃勃，家長亦樂於回家使用，在疫情下親子盒滋潤了家人關係，並為幼兒和家長帶來在家的學習機會，團隊多月來的辛勞也是值得的。