與青年共建家園 學校推廣受造界時期

「自從我服務學校之後，就一直希望遏盡所能，教導青年認識『受造界時期』的意義。我熟悉青年的喜好，於是與美術老師合作推出新項目『天主的家』，讓學生創作以環保為主題的藝術品，並安放於『天主的家』場館內展覽，作為教育其他青年的工具。我們都是天主的子女，要與大自然和諧共存。」寶修女（Rainer Boniface）在肯雅奈羅比的公教學校推出環保教育項目，鼓勵青年愛護人類共同家園。

寶修女將「天主的家」教育項目延伸到社區，讓那些無能力購買足夠食物的基層人士享用廉價水果，「我們種植了菠蘿、木瓜、蘋果樹及番石榴。大家都努力為窮人服務。」寶修女相信教育工作是保護受造界的重要一步，她聯同堂區神父建立信仰小團體，凝聚修道人及教友一起實踐環保生活，照料大地，因為她相信氣候變化問題已刻不容緩，「眾人要坐言起行愛護環境」。

教宗方濟各於8月31日的公開活動中，邀請教友於受造界時期照顧共同家園。9月1日「受造界祈禱日」主題是「聆聽受造界的聲音」，教宗希望在這天推動所有人「為照料我們的共同家園做出具體承諾。」教宗說；「在飽受我們過度消費的蹂躪下，大地哀號，求我們停止濫用資源，不要再破壞它了。」

與此同時，教廷促進人類整體發展部於去年推出「願祢受讚頌行動平台」，聯同不同界別，開展為期七年的環保旅程，平台特別為今年的受造界時期推出多項建議，響應教宗方濟各的《願祢受讚頌》通諭。平台引述美國芝加哥的耶穌會羅耀拉大學的學生寶貴經驗，包括在學生宿舍設置堆肥桶；在校園餐廳收集食物容器供循環再造；提供持續發展的教育。

• 圖、文：願祢受讚頌運動

願祢受讚頌行動平台：
https://laudatosiactionplatform.org/

圖 ：寶修女（右）透過農業項目關懷貧弱