【明愛】福惠幼兒 同步成長

香港明愛於1962年成立第一間幼兒園，為雙職家庭提供全日的二至六歲幼兒服務，明愛學前教育及扶幼服務現有九間幼兒學校、兩間幼稚園及一所學前兒童教育資料參考中心，本著仁愛及提供優質幼兒教育的宗旨，我們以兒童為本，致力營造寓學習於遊戲的環境，培養幼兒在德、智、體、群、美，靈的均衡發展，與家長攜手培育幼兒成為有愛心（Loving）、主動學習（Learning）及具領導潛能（Leading）的人，從小建立正確價值觀，成為良好公民。

我們的幼教團隊於1998年研發「思言起行」（4E）*學習策略，應用逾20年；透過多元化生活體驗，培養幼兒童提問、表達和探索的熱忱，啟動幼兒的創意思維與孕育他們的解難能力，鼓勵幼兒以行動實踐與友伴一起商議的計劃，最後並總結經驗及與他人分享。幼兒從探索領域中學會學習，成就了學習能力的基石。

我們十分關注幼兒的情緒與社群發展，自80年代始倡導健全人格與品德培育，每年均舉行「愛心與關懷運動」和「兒童月」，鼓勵幼兒以行動見證基督精神，培養互諒、互愛、互助、包容及接納的情操。同時也推展「新生入學適應」及「幼小銜接」等體驗活動，協助幼兒建立自信及適應不同環境的能力。

我們結合「家—校—社」協作模式，致力倡導家校協作，推動『家校同心， 孩子開心』的信念。明愛的幼校均成立了家長教師聯會，學校善用資源， 舉辦多元化的親子活動及親職教育，包括舉行聯校親子互動劇場、出版「童學報」及「童心看世界」親子故事繪本等，透過學校與家庭的同心協力，讓幼兒在愛中成長。

我們深信培育幼兒，必須具備優秀的教學團隊，因此，我們鼓勵教師參加本地及海外研討會及交流計劃等，藉以擴闊視野，提升專業；同時，透過服務發展日、教師專業培訓活動及周年檢討會議等，更堅定我們服務的信念，提升素質，持續優化服務。

回顧我們為幼兒服務的六十載，毋忘初心，我們將繼續秉承香港明愛「以愛服務 締造希望」的精神，持守天主教教育五大核心價值——真理、公義、家庭、生命和愛，回應社會的急劇轉變，關注幼兒與其家庭的多元需要，同時並著重幼兒的價值觀和全人發展，從而培育品、學、靈兼優的幼兒，對個人前途充滿希望，積極貢獻社會，履行『忠誠勤樸 敬主愛人』校訓。

註： 4E 即 Enquiry，Expression，Exploration，Experience。

• 明愛學前教育及扶幼服務

圖 ：01 培育幼兒成為充滿愛心、主動學習及具領導潛能。
       02 幼兒把所學到的知識和技能， 靈活轉化到日常生活當中。
       03 培養幼兒創意、解難、認知能力與樂群合作情操。