【吾愛讀書】有耳聽的，聽罷〔作者︰陳婉君〕

「創造性的力量是有所犧牲，在追求這種創造性的力量時，會養成隨之而生的德行，具有謙卑、願意犧牲、令人鼓舞的品格，有服務之心，以及在他人身上激發創造力的決心。」

我們每個人都是數學老師，都知道數學在暗中運作，不論你有沒有意識到這一點，例如：有了演算法會讓我們看到不一樣的新聞， 向我們推銷不一樣的貸款方案；我們不自覺地運用了分類法、劃分及記錄的方式用於演繹身邊的人。作者蘇宇瑞自小接受填鴨式教育，大學時代被視為「沒有具備成為出色數學家的條件」，後來卻成了數學家，還擔任美國數學協會首位華人主席。他證實了數學不是一種天才，而是一種探索的美德。人的最深層渴望就是展現出數學的本質。作者為我們開設了數學13堂課：1）圓滿幸福：適當地做數學可以助人圓滿幸福。2）探索：核心意義是探索和理解。3）意義：在尋求意義中建立德行。4）遊戲：數學把心智變成它的遊樂場。5）美：追求任何一種美，都會在我們身上培養出喜樂與感恩。6）永恆：永恆是全人類的渴望。7）真理：求真是人的基本渴望。8）努力：追求成長的努力是數學閱歷中最吸引人之處。9）力量：數學力量非常強大。10）正義：尋求正義可以成為學習數學的動機，培養同理心。11） 自由：做數學歡迎其他人也享有知識、探索、理解、想像的自由。12）社群：培養慇懃的德行，從多元的觀點中獲益。13）愛：愛是所有德行的源頭、終點和核心。亞里斯多德認為圓滿幸福的人生，必須透過德行的實踐。作者強調：「每個人都在默默呼喊，渴望他人看出不一樣的自己。」這本書要讓數學建立在生而為人、活出更圓滿人生的基礎上。作者講述了寓言故事、謎題及個人省思，告訴大家數學如何滿足人類的基本渴望，如何培養讓人圓滿幸福的重要德行，更重要是透露了數學與生而為人的密切關係。

有些人一生講求邏輯，錙銖必較，懂得策劃人生，天生就注定被列入人生勝利組。他們修讀慕道班，學習道理、聆聽聖經故事，每星期聽神父講道理，唯唯諾諾，並不違拗。有一天，弱小者尋求幫忙，他們會說： 之前沒有這樣做過，也許制度不容許。「他們看是看，卻看不見；聽是聽了，卻聽不明白。」（谷四12）耶穌講述撒種的故事：「他撒種的時候，有的落在路旁，飛鳥來把它吃了；有的落在石頭地裡，那裡沒有多少土壤， 即刻發了芽，因為所有的土壤不深，太陽一出來，被曬焦了；又因為沒有根，就乾枯了；有的落在荊棘中，荊棘長起來，把它窒息了，就沒有結實；有的落在好地裡，就長大成熟，結了果實，有的結三十倍，有的六十倍，有的一百倍。」他又說：「有耳聽的，聽吧！」（谷四4-9）人聽了天主的話卻立時被撒殫奪去了？是接受了，卻沒有根，發不了芽？是被世俗的焦慮或財富所迷惑？還是牢記在心，結出百倍的果子？「信德也是這樣：若沒有行為，自身便是死的。」（雅二17）做數學可以喚醒我們追求內在的美善，是圓滿幸福的徵象。你會突然愛上數學嗎？ 

•本專欄與「冷讀書」專欄輪流刊登

生而為人的13堂數學課：透過數學的心智體驗與美德探索，讓你成為更好的人的練習
Mathematics for Human Flourishing 

出版社 臉譜出版 / 作者 Francis Su（蘇宇瑞） / 譯者 畢馨云 /
出版日期 2022年1月 / 定價 $140 / ISBN 978-626-315-048-5